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國營事業◆1.文化資產概論與法規 2.博物館學概論

國營事業◆1.植物生理學 2.作物學

國營事業◆1.測量學(包括地籍測量) 2.地理資訊系統及地圖學

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：調劑學與臨床藥學及藥物治療學#142208(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：天氣學（包括天氣分析與天氣預報）#142207(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥成分分析#142206(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：生藥組織學與藥用植物學#142205(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師：獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：渦輪機#142203(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：交通工程#142202(6題)

115年 - 115 普通考試_氣象：大氣測計學概要#142201(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：海上人命安全#142200(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：氣候學（包括氣象統計）#142199(6題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

(測試用)國中數學測試

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國中教育會考自然科

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會計學(含中級會計學)

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單元名稱

課程：國中英語基礎文法(上)
章節：單元十三:感嘆句

單元名稱

課程：國中英語基礎文法(上)
章節：單元十四:基礎倒裝句Here

單元名稱

課程：國中英語基礎文法(上)
章節：單元十五:There is/are 句型用法

5.下列各壓力間相互關係之敘述，何者正確？Pawo表示氣道開口壓力（pressure at the airway opening)；Ppl 表示肋膜壓力（intrapleural pressure)；Palv表示肺泡壓力（alveolar pressure)；Pbs表示體表壓力 （pressure at the body surface)。 (A)Pawo在靜態自然吸氣時，低於Palv (B)Ppl在靜態自然吐氣時，高於Pbs (C)Palv在靜態自然吐氣時，低於Ppl (D)Pbs在靜態自然吸氣時，等同Pawo

43.若實施食品安全管制系統，下列有關人員教育訓練之敘述，何者錯誤？ (A)當年度之HACCP持續教育時數可抵免衛生講習時數 (B)依規定設置之專門職業人員要受HACCP訓練課程至少30小時，且領有合格證書 (C)管制小組成員三年至少12小時的HACCP持續教育 (D)管理衛生人員要受HACCP訓練課程60小時並領有合格證書

21 下列對公共設施之國賠責任的敘述，何者錯誤？ (A)公共設施委託民間團體管理時，因管理欠缺致人民生命、身體、人身自由或財產受損害者，由 該民間團體負損害賠償責任 (B)於開放之山域、水域之自然公物內之設施，經管理機關已就使用該設施為適當之警告或標示， 而人民仍從事冒險或具危險性之活動，得減輕或免除國家應負之損害賠償責任 (C)於開放之山域、水域之自然公物，經管理機關已就使用該設施為適當之警告或標示，而人民仍 從事冒險或具危險性之活動，國家不負損害賠償責任 (D)就損害原因有應負責任之人時，賠償義務機關對之有求償權

22 依國家賠償法第 3 條規定，下列何者不成立國家賠償責任？ (A)區公所管理之公園步道破損使人跌倒 (B)國營台鐵公司車站樓梯止滑條翹起導致受傷 (C)高速公路因為下雨所導致坑洞因未即時填補致車輛受損害 (D)縣立美術館展品基座破損，展品傾倒壓傷遊客

23 甲、乙二人故意共同實施違反行政法上義務之行為，下列敘述何者正確？ (A)依其行為情節之輕重，分別處罰之 (B)不分情節輕重，受相同之處罰 (C)僅處罰教唆之人 (D)若處罰種類為罰鍰，甲乙共同承擔同一罰鍰處分

一、請說明行為事例面談法(Behavioral Event Interview, BEI )之內涵並簡述其優缺點； 採用此面談法時常會搭配 STAR 原則，請闡述該原則並分別列舉相關面談問題。