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技師◆程序控制
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115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:作物育種學#142260(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:衛生行政#142259(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師:社會工作實務#142258(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:環境規劃與管理#142257(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:水污染與土壤污染防治#142256(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:園藝學#142255(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:植物病原微生物學#142254(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:生態學#142253(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:林產學#142252(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:植物病害防治學#142251(12題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
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1.說話時為維持一定聲門下壓,下列那一群肌肉可以產生「動作監測(checking action)」? (A)外肋間肌 (B)腹直肌 (C)腹橫肌 (D)下後鋸肌
13.有關海藻糖的敘述,下列何者正確?(A)可分解為葡萄糖和果糖 (B)在小腸由海藻糖酶分解 (C)與蔗糖甜度相同 (D)不會被吸收代謝,故無熱量
5. What equipment is used to relieve excess pressure? It only fitted on top of boiler and prevents pressure to excess in boiler. (A) Quick closing valve (B) Relief valve (C) Globe valve (D) Safety valve
8. When the ship is under the standby or ______ conditions with the machinery being manually operated, the control unit or console should be continuously manned. (A) maneuvering (B) Cargo discharging (C) manned (D) slow steaming
10 依國家賠償法規定,下列敘述何者錯誤? (A)國家損害賠償,除依本法規定外,適用行政程序法規定 (B)國家損害賠償,本法及民法以外其他法律有特別規定者,適用其他法律 (C)國家負損害賠償責任者,應以金錢為之。但以回復原狀為適當者,得依 請求,回復損害發生前原狀 (D)國家賠償所需經費,應由各級政府編列預算支應之
24. 無窮等比級數 $1+\frac{1}{3}+\frac{1}{9}+...$ 的和為何? (A) $\frac{4}{3}$ (B) $\frac{3}{2}$ (C) 2 (D)發散