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警大◆道路交通法規與事故處理
iPAS◆無形資產評價概論(一)◆初級
研究所、轉學考(插大)-普通生物學
最新試卷
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:健康教育科#140664(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教資賦優異#140663(5題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教身心障礙類科#140662(10題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目:教育專業#140661(40題)
115年 - 115 專技普考_一般保險公證人:估價與理算概要#140660(47題)
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:稅則概要#140659(46題)
115年 - 115 專技普考_財產保險代理人:財產保險經營概要#140658(42題)
115年 - 115 專技普考_人身保險代理人:保險法規概要#140657(42題)
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:通關實務概要#140656(43題)
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:關務英文#140655(46題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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最新討論
17 媽媽告訴小孩,如果一小時內把功課做完,就可以玩 10 分鐘電腦遊戲。這種做法是下列何種概念? (A)正處罰(positive punishment)(B)負處罰(negative punishment) (C)正增強(positive reinforcement) (D)負增強(negative reinforcement)
18 依地方制度法規定,直轄市議員、直轄市長有下列何種事由時,行政院得解除其職權? (A)犯內亂、外患或貪污罪,經判刑確定者 (B)被票據交換所列為拒絕往來戶者 (C)患有重大難治之疾病,連續 2 月無法上班者 (D)因欠稅導致其財產遭行政執行分署查封者
21.食品安全管制系統準則是依據下列何種法令? (A)食品安全衛生管理法 (B)食品衛生安全管理法 (C)食品良好衛生規範準則 (D)衛生安全管制系統
7.吳先生腸胃道功能正常,因喝農藥自殺導致食道嚴重灼傷,醫師評估 1 年後才可能由口進食,治療期間需使用灌食才能獲得足夠營養。下列何種灌食管置放方式最適合? (A)nasogastric tube (B)nasoduodenal tube (C)laparoscopic gastrostomy (D)percutaneous endoscopic jejunostomy
2.依據我國食品良好衛生規範準則,可以在常溫貯存及販賣之真空包裝即食食品之條件,不包括下列何者?(A)水活性在 0.85 以下 (B)pH 值在 9.0 以上 (C)pH 值小於 4.6 之天然酸性食品 (D)鹽濃度為 5%之發酵食品
二、甲男、乙女戀愛許久,準備步入婚姻。甲雖喜歡乙,但擔心乙婚後揮霍無度,致影響家庭財務。試問:甲乙婚後採用何種夫妻財產制對甲相對有利?雙方在財產上除了夫妻財產制外,尚因婚姻而發生何種法律關 係?(25 分)