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115年 - 115 專技普考_專責報關人員:稅則概要#140659(46題)
115年 - 115 專技普考_財產保險代理人:財產保險經營概要#140658(42題)
115年 - 115 專技普考_人身保險代理人:保險法規概要#140657(42題)
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:通關實務概要#140656(43題)
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:關務英文#140655(46題)
【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:水系統消防安全設備#140654(10題)
【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:火災學#140653(4題)
115年 - 115 專技普考_消防設備士:水與化學系統消防安全設備概要#140652(42題)
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115年 - 115 專技高考_大地工程技師(ㄧ):材料力學#140650(0題)
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20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
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72 依據我國低碳建築評估系統 LEBR(Low Embodied-carbon Building Rating System)之內容,下列敘述 何者錯誤? (A)假設在相同規模(樓層數與樓地板面積) 、相同格局(平面與立面)與相同結構斷面尺寸的條件下, 木構造較 SRC 低碳 (B)評估制度鎖定於建築物的蘊含碳排(Embodied Carbon) ;使用碳排(Operational Carbon)則是以建 築能效評估系統 BERS(Building Efficiency Rating System)作為評估與標示之依據 (C)合理的結構系統設計(例如均勻跨距結構系統)係建築減碳設計之重要影響因子 (D)主結構工程的減碳評估範疇包含地上層結構、地下層結構(含地下連續壁與基樁)
1 總統與立法院、監察院公文往復時使用公文類別為何? (A) 令 (B) 呈 (C) 咨 (D) 函
40 關於創用 CC 授權的敘述,下列何者錯誤? (A)英文為 Creative Commons(B)有四種核心授權要素(C)作品上標示創用 CC 授權條款時,即完成授權手續(D)可以使用他人的創用 CC 授權作品來進行改作,以產生自己獨有的著作權
壹、國文【論文 50 分】 一個人立身處世,面對外在的紛擾,必須要有勇氣堅持自己的理想,充分展現個人的潛 在能力,以突顯自己的存在價值。所以有人說:「面對別人的嘲弄,只要默默地堅持到底, 換來的就是別人的羨慕。」請以「堅持理想,展現自我」為題,寫作一篇文章。
四、2024 年 5 月發生新竹晴空匯大樓火災,造成嚴重災害事故與人命傷亡,該大樓為地上 28 樓、地下 4 樓建築物。請針對高層建築物推動防火管理制度,依「消防法」及「消防法施行細則」 ,說明防火管理制度規範;另高層建築物應設置防災中心,請敘述服勤人員遴用及訓練對象、訓練時數與初複訓等規範。(25 分)