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捷運◆捷運運輸行銷方案規劃

綜合科目-(1)會計學、票據法、銀行法(2)國際金融業務概要、貿易實務概要

綜合科目-(1)會計學、票據法 、銀行法(2)徵授信專業能力

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：學習者發展與適性輔導#140874(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：行政程序法與行政執行法#140873(4題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：課程教學與評量(身心障礙組)#140872(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：電腦通訊（包括無線網路）#140871(10題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：課程教學與評量#140870(30題)

115年 - 教師檢定(教檢)·幼兒園教師·教育理念與實務#140869(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政法#140868(27題)

115年 - 115 年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量(資賦優異組)#140867(30題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#140866(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：計算機系統（包括計算機結構、作業系統）#140865(15題)

50.若要為這首詩下一個關鍵字，下列何者最符合全詩的精神？ (A)懷古傷今 (B)春日情懷 (C)政治抱負 (D)離鄉背井

49.下列關於〈江行〉結構的推理，何者正確？ (A)由小景切入，最後擴張到大格局的風景。 (B)採取悲情起調，最終轉為豁達的人生觀。 (C)全詩皆為夢境的寫實紀錄，較少實景描寫。 (D)由具體的地理景觀，轉向抽象的夢境與心靈。

48.文中提到「一落筆就意境雄渾」，指的是詩中哪一部分的寫法？ (A)描寫春眠未足的慵懶心境。 (B)以蝴蝶尋花的細膩轉折收尾。 (C)強調唐朝婦女相較於他朝的開放。 (D)以大江、武昌、萬戶家等大景起筆。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的生藥練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

燒傷

描述：燒傷分級

桃園在地化106～113年考古筆記整理

描述：桃園在地化106～113年考古筆記整理，適合快速複習記憶

2024.8.22

描述：錯題集

15 下列何者非屬行政院組織發生變動之原因？ (A)立法院通過不信任案 (B)總統改選 (C)行政院院長出缺或辭職 (D)立法院否決行政院移請之覆議案

26 甲、乙為夫妻，甲因酗酒常毆打乙與其子丙，請問乙得否依家庭暴力防治法請求甲禁止家暴之外，並命 甲接受戒酒治療？ (A)否，家庭暴力防治法並未給予法院相關權限 (B)否，戒酒治療之命令應依法由社政主管機關核發 (C)是，但該職權係依據酒害防制法而來，家庭暴力防治法並無規定 (D)是，法院得對加害人定相關處遇計畫，含戒酒治療或教育

5 依據憲法規定，立法院每年會期為何時？ (A)立法院會期，每年兩次，自行集會，第一次自 2 月至 5 月底，第二次自 8 月至 10 月底，必要時得延 長之 (B)立法院會期，自 7 月至 11 月底，必要時得延長之 (C)立法院會期，自 9 月至 12 月底，必要時得延長之 (D)立法院會期，每年兩次，自行集會，第一次自 2 月至 5 月底，第二次自 9 月至 12 月底，必要時得延 長之

49 有關誤食毒物對兒童身體器官功能損傷的描述，下列何者正確？ (A)鉛中毒以肝臟功能受損最嚴重 (B)鐵劑中毒以泌尿系統受損最嚴重 (C)碳氫化合物中毒會造成心律不整 (D)乙醯氨基酚中毒會造成肝、腎衰竭

14.〈桃花源記〉：「遂與外人間隔。問今是何世？乃不知有漢，無論魏、晉！」此句意與下列何 者相同？ (A)浮雲遊子意，落日故人情(B)天生我材必有用，千金散盡還復來 (C)樹欲靜而風不止，子欲養而親不待(D)山中無甲子，寒盡不知年

15.顧炎武〈與友人書〉：「人之為學，不日進則日退。」可作為下列何種學習情況的註腳？ (A)君子慎其所立(B)君子過目不忘 (C)君子曰：「學不可以已。」(D)君子學而不思則罔