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115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲:昆蟲生理與毒理學#142247(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲:蟲害管理#142246(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:土地使用計畫#142245(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:航行設備#142244(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術:海洋生態及漁場學#142243(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術:漁具漁法#142242(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術:水產資源學#142241(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:飼料與餌料學#142240(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:魚類生理學#142239(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:水產養殖#142238(4題)
最新試題
100若同學持續催促並碰到小宇的桌面物品,小宇突然大喊「不要碰我!」,用力推開同學,接著拿起鉛筆盒作勢要丟。導師及特教教師到場協助。下列危機處理流程何者最適切?甲、請鄰近學生移至安全位置,移開桌面可丟擲物,避免其他學生圍觀或持續催促乙、由熟悉小宇的教師以低語量、短句提醒小宇,例如:「鉛筆盒放下,手放桌上,我們站這裡」丙、要求小宇先向被推的同學道歉,並說明剛才為什麼推人,以建立行為責任丁、待小宇情緒下降後,提供有限選擇,例如「先到旁邊冷靜 2 分鐘」或「先看原本分組表,再決定下一步」戊、事件後由導師、特教教師與輔導教師檢視觸發因素、前兆、成人提示、同儕互動與下次分組變動的預告及替代求助方式(A)甲乙丁戊 (B)乙丙丁戊(C)甲丙乙戊 (D)乙甲戊丁
99若導師與特教教師希望在此階段進行預防與前兆介入,避免小宇行為升高,下列作法何者最適切?(A)導師靠近小宇低聲說:「老師知道你現在很生氣,可是你上次已經推人了,這次不能再這樣。」接著請小宇說明為什麼不高興,並要求他先把鉛筆盒放下。(B)導師先暫停全班活動,對全班說:「小宇現在很緊張,大家要安靜等他,不要再刺激他。」再對小宇說:「你先冷靜,大家都在等你準備好。」(C)導師對小宇說:「如果你現在很不舒服,可以先不用參加這次報告。」並安排小宇到資源班完成個別報告,等下次能接受分組變動時再回普通班參與。(D)導師或特教教師接近小宇並低聲說:「我看到你很緊張,安排變了會很不舒服。你現在是安全的,我會幫你。」接著提示他看「變動處理提示卡」,並提供小宇當下可以做的事情選項。
98學校希望降低全校學生下課的衝突事件。下列哪一組做法最符合「初級預防」?甲、全校共同訂定下課遊戲區規則與安全期待乙、導師在班上示範如何邀請同學加入遊戲丙、針對反覆打人的學生進行個別功能評估丁、在操場安排值週教師主動稱讚符合規範的行為戊、為三名常起衝突學生安排小團體社交技巧課(A)丙丁戊 (B)甲丙丁 (C)乙丙戊 (D)甲乙丁
最新申論題
第二題: 已公告徵收之土地,應辦理撤銷徵收之情形為何?應由何人申請?請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】
(二)若是出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議,應如何處理?【10 分】
(一)耕地租約在租佃期限未屆滿前,哪些情形之下可以終止?【10 分】
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警察法規(上)
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最新討論
39. 下列有關合作學習中的「小組遊戲競賽法」之敘述,何者有誤? (A)將全班分為 3-6 人的異質小組,同一小組共同學習教師所發的學習單 (B)會將各組學生分配到由相似能力者組成的競賽桌,為各自小組獲得積分點數 (C)規劃能力系統的調整機制,更換學生所在的競賽桌別 (D)依據各組學生平均進步的分數,進行評量與獎賞。
32.健康行為的執行,決定是經由健康問題採取行動的利弊得失衡量後結果而定的過程,稱為下列何者? (A)計畫行為理論(theory of planned behavior) (B)衝突理論(conflict theory) (C)健康信念模式(health belief model) (D)動機推論模式(motivated reasoning model)
1 有關監獄的主管與監督機關,以及監獄和視察、訪視人員之關係,下列敘述何者錯誤? (A)主管機關為法務部 (B)監督機關為法務部矯正署 (C)視察人員為主管機關人員,每季至少一次 (D)訪視人員係指少年法院法官與地檢署檢察官,得就執行刑罰事項,隨時訪視少年矯正學校、監獄
16 依地方制度法規定,關於地方法規之敘述,下列何者錯誤? (A)應經委辦機關核定之委辦規則,地方行政機關應於核定文送達後 30 日內發布 (B)應經上級政府核定之自治條例,地方立法機關應於核定文送達後 30 日內公布 (C)經委辦機關核定之委辦規則,地方行政機關未依限發布者,由核定機關代為發布 (D)直轄市自治規則原則上應於發布後函報行政院備查,並函送直轄市議會查照
1.下列何種受體(receptor)的直接訊息傳遞路徑不需要透過酵素的參與,即可引發其受體所在細胞的功能改 變? (A)胰島素(insulin)受體-骨骼肌細胞攝取葡萄糖 (B)alpha1 交感性(alpha1 adrenergic)受體-動脈平滑肌細胞收縮 (C)菸鹼性乙醯膽鹼(nicotinic acetylcholine)受體-骨骼肌細胞收縮 (D)beta1 交感性(beta1 adrenergic)受體-心肌細胞收縮
2.當使用肝素(heparin)過量時,可能引發患者發生出血情形,此時可考慮給予 protamine,藉以拮抗肝素的 作用,此種拮抗作用屬於下列何者? (A)藥理性拮抗(pharmacologic antagonism) (B)生理性拮抗(physiologic antagonism) (C)化學性拮抗(chemical antagonism) (D)功能性拮抗(functional antagonism)