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115年 - 115 高等考試_三級_電子工程：半導體工程#141794(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政、金融保險：會計學#141793(33題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_財稅法務：稅務法規#141792(28題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：試驗設計#141791(10題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_審計：政府會計（包括會計審計法規）#141790(29題)

115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、工業行政：產業經濟學#141789(16題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：土壤力學與測量學#141788(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_水利工程：流體力學#141787(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政、衛生技術：流行病學與生物統計學#141786(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程：電力系統#141785(10題)

80.附圖中箭頭所指病變之最可能診斷為何？ (A)根尖囊腫(periapical cyst) (B)齒源性角化囊腫(odontogenic keratocyst) (C)齒源性黏液瘤(odontogenic myxoma) (D)腺瘤樣齒源性瘤(adenomatoid odontogenic tumor)

79.病人在其 skull bone 影像上發現"punched out lesion"，且於下顎骨 X 光片中出現如圖之"scooped out image"，則此病人最可能罹患下列何種病變？ (A)纖維性發育不良(fibrous dysplasia) (B)蘭格罕氏細胞組織細胞增多症(Langerhans cell histiocytosis) (C)動脈瘤性骨囊腫(aneurysmal bone cyst) (D)繁盛性牙骨質骨發育不良(florid cemento-osseous dysplasia)

78.下列何種囊腫，位於上顎兩正中門齒牙根之間或牙根尖區域(periapical area)，且其 X 光影像為單房、放 射線透過性病變(unilocular radiolucent lesion)，形狀可能為圓形、卵圓形、倒梨形(inverted pear shape)或心臟形(heart shape)？ (A)鰓裂囊腫(branchial cleft cyst) (B)甲狀腺舌管囊腫(thyroglossal duct cyst) (C)鼻唇囊腫(nasolabial cyst) (D)鼻腭管囊腫(nasopalatine duct cyst)

第二題： 已公告徵收之土地，應辦理撤銷徵收之情形為何？應由何人申請？請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】

(二)若是出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議，應如何處理？【10 分】

(一)耕地租約在租佃期限未屆滿前，哪些情形之下可以終止？【10 分】

鐵路法重點整理

講師：j10118036a

簡介：法條枯燥乏味，若非本身有興趣或本科生，準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點，皆是考過的考點，搭配...

考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：導遊領隊英文考前衝刺!

國三數學上數學課程（九年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：九年級數學，老師口訣秒殺解題。

血栓的預防及治療108～111

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：心血管疾病

肝炎及肝硬化108～111

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：消化系統及肝臟疾病

思覺失調症108～111

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：精神疾病

16 甲在河川地盜採砂石，除使用自己所有之設備外，亦使用乙所有之機具，主管機關得否沒入乙之機具？(A)乙之機具對甲盜採砂石助益程度，如超過一定比例，得裁處沒入 (B)乙對甲使用其機具盜採砂石如有故意或重大過失，得裁處沒入(C)因乙非行為人，依法僅能裁處罰鍰，不得沒入(D)因主管機關沒入的機具，以甲所有者為限，不得沒入

12.下列何者於懷孕期間任一孕期使用相對安全？(A)levothyroxine (B)tetracycline (C)topiramate (D)trimethoprim

13.懷孕婦女可接種下列何種疫苗？(A)白喉破傷風及百日咳疫苗 (B)人類乳突病毒疫苗 (C)水痘疫苗 (D)麻疹腮腺炎德國麻疹混合疫苗

41Shulman 提出之學科教學知識(PCK)，最能說明下列何種教 師專業能力？ (A) 能掌握學科的重要概念、知識結構及課程脈絡，並依據 學生學習進程安排教材內容與教學順序。 (B) 能依據學生學習表現分析評量結果，診斷學習困難與常 見錯誤類型，並據以調整教學活動及評量方式。 (C) 能依學生先備知識、學習差異及學習需求，設計適切的 學習活動與差異化教學，提供學生符合需求的學習支持。 (D) 能針對學生常見的迷思概念，運用適切的例子、類比或 教學活動，引導學生理解學科核心概念。

42某學生表示：「我發現原本的讀書方式並不適合這個單元， 如果改變準備策略，下次應該會有不同的結果。」依據 Weiner 成敗歸因理論，上述學生最可能屬於何種歸因？ (A) 內在、穩定、可控制。 (B) 內在、不穩定、可控制。 (C) 外在、穩定、不可控制。 (D) 外在、不穩定、可控制。

62.某抗生素在體內之血中濃度循一室模式，已知其平均半衰期為 3.5±1 小時。林先生以靜脈輸注給藥 8 小時及 24 小時之血中濃度分別為 5 mg/L 及 6 mg/L。該抗生素在林先生之排除半衰期約為多少小時？ (A)3.1 (B)3.5 (C)4.2 (D)4.5