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79 當支氣管擴張症病人出現下列何種狀況需盡速就醫? (A)天氣炎熱痰液變得較黏稠 (B)痰液明顯出現血絲或血塊 (C)進食大餐後呼吸變得較喘 (D)痰液出現分層現象

6. 教學的主體是學生,學生具有自我學習能力,教師是協助者而非指導者,這是哪一學派的主張? (A)民生主義 (B)存在主義 (C)進步主義 (D)未來主義

11 依司法院大法官解釋及憲法法庭裁判,下列敘述何者正確? (A)非政黨推薦之總統、副總統候選人須尋求連署,以及繳交連署保證金之規定,皆為合憲 (B)為維持總統國家元首超然的地位,總統若欲聲請憲法法庭判決,應以總統府秘書長為聲請人 (C)總統統率全國陸海空軍,而參謀總長統御、指揮參謀本部及陸、海、空等各軍種總部,故參謀總長 為總統之幕僚長 (D)總統的國家機密特權,源於行政權固有權能,應為憲法上絕對權力,其他機關應予尊重,不得以任 何方式要求總統陳述相關證言或提出相關證物

39.林老師在進行數學科第二次段考考卷檢討時,根據學生在數學科的學習表現,搭配試題類型的難易度,將全班學生分成三組進行討論學習。林老師的教學策略最符合下列何者?(A)差異化教學(B)探究式教學(C)協同式教學(D)概念化教學

40.王老師在進行「臺灣國家公園」主題教學時,將全班分為每組4人的小組。王老師將此主題再拆分為「地形特色」、「人文歷史」、「動植物生態」與「保育危機」四個子單元,並指派組內的每一名學生負責一個子單元。接著,各組負責相同子單元的學生先集合成專家小組,一起深入探討所負責之內容。經過20分鐘的討論後,學生們各自回到原本的組別中,輪流將自己所學到的子單元知識教導給同組的其他成員。最後,王老師對全班進行測驗,以評估每名學生在此主題的學習成效。 請問在前述情境中,王老師主要是應用了下列哪一種教學方法?(A)學生小組成就區分法(Student Teams-Achievement Divisions,STAD)(B)拼圖式合作學習法(Jigsaw)(C)小組遊戲競賽法(Team-Game-Tournament,TGT)(D)團體探究法(Group Investigation,GI)

24.某病患臨床特徵如下:手掌內在肌群萎縮、手部感覺受損、行走不穩、膀胱與直腸括約肌障礙,最有可能是 下列何者造成? (A)椎動脈循環不全(vertebral artery insufficiency) (B)頸髓病變(cervical myelopathy) (C)頸神經根病變(cervical radiculopathy) (D)臂神經叢損傷(brachial plexus lesion)