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普考/四等◆流行病學概要

普考/四等◆醫用微生物及免疫學概要

捷運◆大眾捷運概論、政府採購法、勞安衛相關法令

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（四）（包括針灸科學）#141361(86題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141360(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(六)（包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141359(81題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(五)（包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141358(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（一）（包括傷寒論（學）、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學）#141357(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（二）（包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學）#141356(86題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（三）（包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學）#141355(80題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 501-550（2026/06/25 更新）#141354(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 551-600（2026/06/25 更新）#141353(50題)

115年 - 115國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_國民小學師資類科、中等學校師資類科：教育常識#141352(25題)

50. 關於旅客搭乘臺北捷運的多元支付服務，下列敘述何者正確？ (A)於主要車站試辦 (B)接受任何信用卡 (C)開放 QR 乘車碼搭乘 (D)所有支付方式均適用常客優惠。

複選題49. 關於兒童搭乘捷運之規定，何者錯誤? (A)未滿 6 歲免費 (B)身高未滿 115 公分免費 (C)每 1 位購票旅客 最多陪同 2 名免費兒童 (D)國小兒童憑證享 8 折票價。

48. 臺北捷運高運量系統列車的供電型式為何？ (A)導電軌/第三軌 (B)架空電車線 (C)內燃機輔助供電 (D)電池。

第二題： 已公告徵收之土地，應辦理撤銷徵收之情形為何？應由何人申請？請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】

(二)若是出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議，應如何處理？【10 分】

(一)耕地租約在租佃期限未屆滿前，哪些情形之下可以終止？【10 分】

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講師：陳耘得

簡介：222223333

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講師：陳耘得

簡介：222224444

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講師：陳耘得

簡介：22222666

自來水評價人員

課程：國營英文
章節：會話題

經濟部職員

課程：國營英文
章節：克漏字測驗

經濟部職員

課程：國營英文
章節：閱讀測驗

5 有關全口活動義齒在建立下顎蠟堤之高度時，若造成舌頭產生內圍效應（effect of “walling in”）時，可能 是因為下顎蠟堤： (A)過低 (B)過高 (C)過窄 (D)過寬

15 下列何者是屬於視網膜內核層（inner nuclear layer）的細胞？ (A)錐狀細胞 (B)桿狀細胞 (C)雙極細胞 (D)神經節細胞

38. 下列何者爭議情形向財團法人金融評議中心申請評議時，評議中心依法將不受理？ (A) 承保範圍 (B) 條款解釋 (C) 未遵循服務規範 (D) 保單預定利率與商品價格

66.下列有關 clonidine 之敘述，何者正確？ (A)結構中具有 pyridine 雜環基團 (B)藥理活性作用類似 methoxamine (C)主要代謝為 aromatic hydroxylation (D)口服生體可用率差，建議靜脈注射給藥

3.有關 elixirs 之製備，下列敘述何者正確？ (A)elixirs 通常比 syrups 更甜且更黏稠 (B)elixirs 由於其含水和含醇的特性，比 syrups 更能保持水溶性和醇溶性成分之溶解度 (C)因蔗糖於高酒精含量的 elixirs 中有良好的溶解度，故常被用於增加甜度 (D)應將醇溶液加入水溶液中，以防止醇溶性成分發生分離或沉澱

49.A、B、C、D 四位病人接受某線性一室模式抗生素治療，今分別以單次靜脈注射 200 mg，並依病人分別設計給 藥間隔以每次 200 mg 進行多次靜脈注射。其單次給藥後之血中濃度曲線下面積(AUC0-infinity)及多次給藥後達 穩定狀態平均血中濃度(Css.avg)之參數如圖所示。該藥品在 A、B、C、D 四位病人的清除率大小比較，下列何 者正確？  (A)A＞B＞D (B)B＞A＞C (C)C＞D＞B (D)D＞C＞A