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最新試卷
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:地理#142088(41題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:歷史#142087(45題)
115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政:勞工行政與勞工立法#142085(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政:勞資關係#142084(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政:就業安全制度#142083(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政(選試英文)、僑務行政(選試法文)、僑務行政(選試日文)、僑務行政(選試西班牙文):國際關係#142082(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政:原住民族行政與法規#142081(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_體育行政:運動自然科學#142069(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育心理與測驗統計#142068(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_體育行政:世界體育史與運動社會學#142067(4題)
最新試題
80.下列何種膀胱腫瘤之細胞,較不易於尿液細胞學檢查中清楚辨識? (A)低惡性度乳突泌尿上皮癌(papillary urothelial carcinoma, low grade)(B)高惡性度乳突泌尿上皮癌(papillary urothelial carcinoma, high grade)(C)泌尿上皮原位癌(urothelial carcinoma in situ)(D)侵襲性泌尿上皮癌(invasive urothelial carcinoma)
79.有關髓母細胞瘤(medulloblastoma)的敘述,下列何者錯誤? (A)好發在小孩的小腦中線(B)在病理分類上是一種胚胎性腫瘤(embryonal neoplasm),由小藍細胞(small blue cells)組成(C)屬於高度惡性之腫瘤,但是對放射治療反應很好(D)不同分子變異的種類預後不同,基因突變發生於 Wnt 路徑的種類是預後最差的一種
78.有關骨髓炎(osteomyelitis)的敘述,下列何者錯誤? (A)化膿性骨髓炎最常被培養出來的致病原是化膿性鏈球菌(Streptococcus pyogenes)(B)急性骨髓炎可以進展成慢性骨髓炎,並反覆急性發作(C)慢性骨髓炎之併發症包括骨折、敗血症以及附近組織之鱗狀細胞癌(squamous cell carcinoma)(D)結核菌造成之骨髓炎約 4 成發生在脊椎
最新申論題
第二題: 已公告徵收之土地,應辦理撤銷徵收之情形為何?應由何人申請?請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】
(二)若是出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議,應如何處理?【10 分】
(一)耕地租約在租佃期限未屆滿前,哪些情形之下可以終止?【10 分】
最新課程
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
高三下英文課程
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高三下英文單字課
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最新主題筆記
一、諮商的心理學基礎
描述:
一、諮商的心理學基礎
題組
課程:
國中自然會考總複習
章節:
綜合題組(跨章節或跨科題組)
電與生活、電流化學效應
課程:
國中自然會考總複習
章節:
國三理化
最新討論
13.下列有關視覺通道(visual pathway)的描述,何者正確? (A)在中央小窩附近的柱狀細胞(rods)密度比周邊高 (B)右眼的訊息先傳到左半腦,然後再經由胼胝體傳送到右半腦 (C)訊息傳遞的先後順序為視網膜、視丘的側膝核、基礎視覺皮質區 (D)偵測物體位置以及移動的路徑為腹側路徑(ventral pathway)
12 嬰幼兒和主要照顧者建立信任及安全的依附關係對嬰幼兒具有長遠的影響,有關該如何知道嬰幼兒可能有依附困難,依據 Zeanah & Emde(1994)提出的評估指標,下列何者錯誤? (A)嬰幼兒可以向任何人尋求關愛和注意,甚至可以去抱陌生人 (B)在陌生的場合裡嬰幼兒不會去察看照顧者是否同在 (C)嬰幼兒會出現過分討好照顧者或過度控制和支配照顧者的行為 (D)嬰幼兒受到驚嚇或生病時,會尋求照顧者安撫
38.有關民國106~109年國民營養健康狀況變遷調查,骨質密度檢測的敘述,下列何者正確? (A)停經後T-score為-1.5的個案,建議應適度運動,並多攝取含鈣及維生素D的食物或補充品 (B)對於20歲以下個案,使用T-score與同性別、同年齡的骨質密度做比較 (C)檢測後T-score為-2.0代表骨質疏鬆症(osteoporosis) (D)以「可攜式定量超音波骨密度儀(quantitative ultrasound, QUS)」進行骨質密度檢測
2.根據布忍斯特-羅列(Brønsted-Lowry)酸鹼理論,下列何者不屬於酸? (A)HCO3- (B)H2O + (C)NH4+ (D)S2-
(一)成員保持沉默的可能原因。(15分)
(二)領導者可運用以打破成員沉默的技巧,並請舉例說明之。(10分)