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捷運◆機件(械)原理
捷運◆護理學
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最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:衛生行政#142259(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師:社會工作實務#142258(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:環境規劃與管理#142257(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:水污染與土壤污染防治#142256(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:園藝學#142255(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:植物病原微生物學#142254(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:生態學#142253(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:林產學#142252(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:植物病害防治學#142251(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:植物病理學#142250(16題)
最新試題
複選題5. 有一元素的電子組態是1s22s22p4,下列那些敘述對該元素是正確的?(A) 原子序是8(B) 非金屬元素(C) 易形成−2的氧化態(D) 鈍性(惰性)氣體(E) 週期表上第4族元素
複選題4. 下列何者對甲醇燃料電池的敘述是正確的?(A) 經由充電儲蓄電能(B) 電池的陽極是負極(C) 甲醇進行還原反應(D) 由氧化還原反應產生電能(E) 不會產生二氧化碳,可以避免溫室效應
複選題3. 下列那一個對催化劑的敘述是正確的?(A) 改變反應的途徑(B) 提高反應的速率(C) 降低反應的活化能(D) 改變反應的平衡常數(E) 增加反應物的碰撞頻率
最新申論題
3. 由下列的熱化學方程式 H2O(g) → H2(g) + 1/2 O2(g) △H1= 68 kcal --(1) C(s) + O2(g) → CO2(g) △H2= −94 kcal -- (2) C(s) + 2H2(g) → CH4(g) △H3= −18 kcal --(3) CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(g) △H(燃燒熱) 計算甲烷的△H(燃燒熱)是多少 kcal? (5 分)
(b) 鐵礦含有 Fe2O3 的重量百分比 (3 分)
(a) 寫出上述滴定反應的淨離子反應式 (3 分)
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內容主要分三大部份,各章節都有完整講義,試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...
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天文學是一門研究天體和發生在宇宙中各種現象的自然科學。它使用數學、物理和化學來解釋它們整體的起源和演...
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研究所英文一次搞定! 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題,完整分類解析,每題一步步拆解到...
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長期成本與規模經濟
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包括規模經濟、規模報酬固定與規模不經濟外部經濟與外部不經濟
成本的種類與利潤關係
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最新討論
69 燒傷的緊急處理步驟,其中沖冷水的目的是: (A)減少表皮水份流失(B)減低疼痛 (C)稀釋體表有害物質 (D)快速降低皮膚表面熱度
20.燒傷的緊急處理步驟,其中沖冷水的目的是: (A)減少表皮水份流失 (B)減低疼痛 (C)稀釋體表有害物質 (D)快速降低皮膚表面熱度。
44.下列何者最不可能是前驅藥的設計目的? (A)提高水溶性 (B)降低水溶性 (C)提高生體可用率 (D)降低生產成本
76下列有關動態評量的敘述,何者是正確的?甲、是教學與評量結合的評估方式乙、根據學生在學習過程和結果中的表現來評量丙、最能評估學生的潛能丁、評量結果主要作為教育上的決定戊、評量過程中可提供提示與協助(A)甲丙戊 (B)乙丙丁(C)乙丙丁戊 (D)甲乙丙戊
77小朱上課興奮時會用力不斷敲打桌面,老師便以餅乾當增強物,當小朱不敲打桌面且專心注視老師時,便可得到一塊餅乾。老師所使用的增強策略是下列哪一種?(A)區別性增強其他行為(DRO)(B)區別性增強替代行為(DRA)(C)區別性增強不相容行為(DRI)(D)區別性增強低頻率行為(DRL)
68.美國物質濫用和心理健康服務局(Substance Abuse and Mental Health Services Administration, SAMHSA)將復元的概念歸納為十個原則,其中何者錯誤?(A)症狀消除(symptoms extinction)(B)同儕支持(peer support)(C)文化(culture)(D)希望(hope)