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研究所、轉學考(插大)◆法理學及法社會學
研究所、轉學考(插大)◆社會議題分析
研究所、轉學考(插大)◆機率統計
最新試卷
115年 - 115 普通考試_職業安全衛生:職業安全衛生管理與法規概要(包括應用統計)#142184(4題)
115年 - 115 普通考試_都市計畫技術:都市及國土計畫理論與法制概要#142183(4題)
115年 - 115 普通考試_財稅行政:民法概要#142182(26題)
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品安全與衛生法規概要#142181(8題)
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品檢驗分析與化學概要#142180(4題)
115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理:圖書資訊學概要#142179(27題)
115年 - 115 普通考試_水土保持工程:集水區經營與水文學概要#142178(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理:檔案技術及應用服務概要#142177(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:空間資訊概要#142176(4題)
115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術:環境污染防治技術概要#142175(6題)
最新試題
25.依據現行《幼兒園餐點食物內容及營養基準》規定,下列有關幼兒園餐點設計與供應的 敘述何者正確? (A)幼兒園餐點設計,乳品為鈣質主要來源不得以豆漿代替 (B)幼兒園點心每週可提供一次含糖飲料或含咖啡因之飲品 (C)就讀全日班之幼兒在幼兒園用餐之熱量宜占每日建議總熱量的4/9 (D)若發生疑似食品中毒案件,園方應自行送驗檢體再通知地方衛生單位
24.依據現行幼兒教育相關法規,下列有關「部落互助式教保服務」之敘述何者正確? (A)須於國小校園內設立,且不得由部落自行辦理 (B)主要因應偏遠地區幼兒生活與學習活動之需要設立 (C)以族語、歷史及文化傳承為目的,僅招收原住民身分之幼兒 (D)須經地方主管機關許可設立後,始得招收幼兒進行教保服務
23.某校特別重視校園空間規劃,爭取經費設置教育家畫像、涼亭、步道等,這屬於 謝恩(E.Schein)所提出的何種組織文化層面? (A)價值觀(values)(B)基本假設(basicassumptions) (C)行為規範(behavioralnorms)(D)文物及創制(artifactsandcreations)
最新申論題
(2)從平價、普及與近便性三者中,擇二說明公共化教保服務措施與教育機會均等之間的關聯性。(4 分)
(1)根據上圖,說明公共化教保服務措施於 107 學年實施後,幼兒園在學率的改變趨勢。(2 分)
5.簡述分配性正義與補償性正義的意涵,並分別各舉一項公共化教保服務措施的實例。(8 分)作答格式範例:(1)分配性正義之意涵:___________,舉例:___________。(2)補償性正義之意涵:___________,舉例:___________。
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社工師國考備考指南
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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【社工師國考重點整理】 A4大小印刷,字體14舒服順眼,皆為本人詳讀考古題精華,熟悉考古題之後把各科必讀...
玩轉英檢中高級 CEFR B2
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課程名稱:玩轉英檢中高級(Volume-Based Series) —— 不只是刷題,更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技!...
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第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...
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小新 2 歲,肚臍以下之前後軀幹至雙腿均被燙傷,以嬰幼兒九分法計算燙傷範圍,下列何者正確?(A)28%(B)38%(C)47%(D)55%
14. 教育基本法明定了我國國民教育階段內的許多相關規定,下列何者為非? (A)國民基本教育應視社會發展需要延長其年限 (B)政府應鼓勵民間或自行辦理「兒童課後照顧服務」 (C)學生不受任何體罰及霸凌行為,得享有避免造成身心侵害之權利 (D)家長具有選擇子女受教育方式及參與學校教育事務之權利
25 根據身心障礙者輔具費用補助辦法,下列那一個身心障礙類別之個案,不符合申請各項次之溝通輔具? (A)第一類 (B)第二類 (C)第三類 (D)第四類
7.下列何項測驗較不常被用來評估執行功能? (A)Wisconsin Card Sorting Test (B)Raven's Progressive Matrices (C)Trail Making Test (D)Controlled Oral Word Association Test
49. 國小五年級的小瑋這學期的自然科學領域總成績為75分。依據《國民小學及國民中學學生學習評量辦法》法規定的等第與分數轉換標準,小瑋的自然科學成績在成績單上會顯示為哪一個等第? (A)優 (B)佳 (C)甲 (D)乙
49.該藥品在 A、B、C、D 四位病人的清除率大小比較,下列何者正確? (A)A>B>D (B)B>A>C (C)C>D>B (D)D>C>A