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研究所、轉學考(插大)-基礎化學

監理◆職業大型車機械常識

生物化學(子科目)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：數學專長#141580(50題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政：刑法與刑事訴訟法概要#141579(3題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：英語文#141578(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：國語文#141575(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：視覺藝術專長#141574(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：生活科技專長#141573(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：體育專長#141572(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：特殊教育(身心障礙類)#141571(50題)

【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 1-50(重複)#141563(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：資訊科技#141562(50題)

100. 「我們一路從圖書館沿著湖邊走，邊散步邊將昨天的功課複習一遍。」句中總共有幾個介 詞？ (A)2 個 (B)3 個 (C)4 個 (D)5 個

99. Tone and Manner 指的是 (A)基調與氛圍 (B)形式 (C)風格 (D)以上皆是。

98. 分析問題時使用的六何法(5W1H) 中的 H 指的是 (A) Here (B) How (C) Her (D) He。

(2)從平價、普及與近便性三者中，擇二說明公共化教保服務措施與教育機會均等之間的關聯性。(4 分)

(1)根據上圖，說明公共化教保服務措施於 107 學年實施後，幼兒園在學率的改變趨勢。(2 分)

5.簡述分配性正義與補償性正義的意涵，並分別各舉一項公共化教保服務措施的實例。(8 分)作答格式範例：(1)分配性正義之意涵：___________，舉例：___________。(2)補償性正義之意涵：___________，舉例：___________。

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

近代東亞史

描述：龍騰108課綱普高歷史必修第2冊L4～L6：移民史、救亡圖存史、戰爭史。年份若未提及，皆採西元紀年，感謝Kiki...

主題名稱

課程：高二下英文課程
章節：L6 Dabbawalas:Door-to-Door Meal Delivery in Mumbai

FVOCI的減損

課程：會計學(含中級會計學)
章節：金融資產

29.當我們快速地對他人形成印象時，通常會運用那兩種概括的「內隱人格理論（implicit personality theory）」作 出判斷？ (A)親切與能力 (B)內外向與能力 (C)親切與情緒穩定度 (D)內外向與情緒穩定度

7 下列何者之人數，在憲法增修條文中並無明文規定？ (A)立法委員 (B)大法官 (C)考試委員 (D)監察委員

16.關於腹瀉的處置，下列敘述何者正確？ (A)腹瀉時應減少含乳糖的食物，而蔗糖及果糖對腹瀉的影響較小，可以不必限制 (B)WHO 建議兒童急性腹瀉時使用低滲透壓的補水水溶液(oral rehydration solution)比等滲透壓的補水水溶液更能減少排便量及嘔吐 (C)發生腹瀉時應採用低纖維飲食，水溶性及非水溶性纖維均應該避免 (D)目前對於困難梭狀桿菌(Clostridium difficile)感染最好的治療方法是抗生素治療

4. 某金融科技公司的交易系統，在毫秒等級的時間內持續掃描跨市場價格差異、 分析大量即時報價，並自動執行交易指令。系統架構師在技術選用評估時，需確認該系統於即時交易決策中最核心依賴的 AI 能力。下列何者最能正確說明其 核心 AI 能力？ (A)透過自然語言處理技術分析財經新聞語意，作為輔助性市場情緒指標；(B)快速分析龐大市場數據並在極短時間內識別交易機會，驅動自動化交易決策； (C)運用生成對抗網路模擬極端市場情境，預先產出各類黑天鵝事件的應對策 略； (D)透過推薦系統技術，根據投資人歷史交易行為推薦最適合的投資組合標的

3. 國小五年級的小哲常以插話、離座吸引同儕注意。某次國語課個人閱讀時間，小哲不斷起身與同學交談，並以「我只是想確認答案」、「別人也有講話」、「你為什麼只針對我」等理由與教師辯論。教師未逐一回應其說詞，也未提高音量，僅以平穩語氣重複相同指令：「現在是安靜閱讀時間，請先回到座位。」如此重複四、五次後，小哲停止爭辯並回到座位。依據班級經營理論，該教師主要運用下列何種策略？ (A) 消弱原則(Extinction)，完全忽略問題行為，使其因失去增強而自然減少。 (B) 我訊息(I-Message)，教師表達對學生行為的客觀描述、自身感受及影響。 (C) 行為塑造法(Shaping)，逐步增強接近目標的行為以建立常規。 (D) 破唱片法(Broken Record Technique)，冷靜且一致地重複表達訴求。

68.下列何者為中藥巴戟天之使用部位？ (A)肉質莖 (B)葉 (C)根 (D)花