阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
專科學力鑑定◆專(一、二):化學+物理
經濟分析
高等電子電路學
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師:行政法、獸醫行政法規與獸醫病理學#141795(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_電子工程:半導體工程#141794(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政、金融保險:會計學#141793(33題)
115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_財稅法務:稅務法規#141792(28題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:試驗設計#141791(10題)
115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_審計:政府會計(包括會計審計法規)#141790(29題)
115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、工業行政:產業經濟學#141789(16題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:土壤力學與測量學#141788(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_水利工程:流體力學#141787(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政、衛生技術:流行病學與生物統計學#141786(5題)
最新試題
100. 「我們一路從圖書館沿著湖邊走,邊散步邊將昨天的功課複習一遍。」句中總共有幾個介 詞? (A)2 個 (B)3 個 (C)4 個 (D)5 個
99. Tone and Manner 指的是 (A)基調與氛圍 (B)形式 (C)風格 (D)以上皆是。
98. 分析問題時使用的六何法(5W1H) 中的 H 指的是 (A) Here (B) How (C) Her (D) He。
最新申論題
(2)從平價、普及與近便性三者中,擇二說明公共化教保服務措施與教育機會均等之間的關聯性。(4 分)
(1)根據上圖,說明公共化教保服務措施於 107 學年實施後,幼兒園在學率的改變趨勢。(2 分)
5.簡述分配性正義與補償性正義的意涵,並分別各舉一項公共化教保服務措施的實例。(8 分)作答格式範例:(1)分配性正義之意涵:___________,舉例:___________。(2)補償性正義之意涵:___________,舉例:___________。
最新課程
這是我的課程
講師:
陳耘得
簡介:
這是測試
123
講師:
陳耘得
簡介:
12312312
123123
講師:
陳耘得
簡介:
123123
最新主題筆記
行政學
描述:
警察對遊行民眾舉牌3次要求解散屬於:行政處分
測試
描述:
測試
五柳先生傳
描述:
五柳先生傳筆記
最新討論
50.200位社區兒童接受衛生所提供的發展篩檢活動,其中16位兒童疑似發展遲緩,經由醫學中心專 業團隊的評估,其中10位確定發展遲緩,則下列何者正確? (A)高估轉介率是10/16 (B)高估轉介率是6/16 (C)低估轉介率是10/184 (D)低估轉介率是6/184
36 依司法院釋字第 712 號解釋意旨,人民收養子女之自由,攸關收養人及被收養人之人格自由發展,係源 自於憲法所保障之何種基本權? (A)憲法第 22 條之概括基本權 (B)憲法第 15 條之生存權 (C)憲法第 11 條之表意自由 (D)憲法第 10 條之居住自由
15. 下列何項並非性別平等教育法之規定? (A)學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者,應向學校及當地直轄市、縣(市)主管 機關通報,至遲不得超過二十四小時 (B)學校校長、教師、職員或工友不得偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之證據 (C)學校或主管機關處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件,應將該事件交由所設之性別平等教育委員會調查處理 (D)學校發生性侵害、性騷擾或性霸凌事件,得先由輔導室設調查小組調查
3 政黨為人民之政治性結社團體,有關政黨與結社自由,下列敘述何者錯誤? (A)基於結社自由,人民得自由選擇加入或退出特定政黨 (B)政黨財產之使用、收益及處分,受財產權及結社自由之憲法保障 (C)政黨就其存續、內部之組織與運作以及對外活動等,不受國家恣意之干預 (D)政黨於民主政治運作有其重要性與必要性,故國家不得以任何理由解散政黨
4 所得稅法將軍人、國小教師原本免繳所得稅之規定,改為有所得即應繳稅,屬於憲法平等原則對何國 家機關的拘束? (A)對監察院之拘束 (B)對司法院之拘束 (C)對行政院之拘束 (D)對立法院之拘束
84資源班教師進行國語文領域的教學,教學步驟進行如下: 講解閱讀策略→師生共同朗讀及提問→教師示範策略的使用→學生模仿、摘要→學生分組對話→使用其他文本檢視學生學習成效,這是何種教學策略? (A)直接教學法(directteaching) (B)通例教學法(generalcaseteaching) (C)交互教學法(reciprocalteaching) (D)欣賞教學法(appreciativeteaching)