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輻射防護取代輻安證書操作人員
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115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:學習者發展與適性輔導#140864(33題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科:國語文能力測驗#140863(31題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:數學能力測驗#140862(43題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:教育理念與實務#140861(34題)
115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)(重複)#140860(12題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:普通物理學概要與普通化學概要#140859(40題)
115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法)#140858(27題)
115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:火災學概要#140857(27題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:課程教學與評量#140856(34題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:學習者發展與適性輔導#140855(35題)
最新試題
【已刪除】60.臺灣的農業技術改進與推廣,在生產發展的過程中,具有重要的影響作用。下列何者不是關鍵作用? (A)水利灌溉設施的推廣 (B)化學肥料與殺蟲劑的噴灑 (C)農業耕作化的改良 (D)大量外籍移工的引進
【已刪除】59.臺灣國寶魚櫻花鉤吻鮭主要生活在哪一溪河的上游? (A)大甲溪 (B)大安溪 (C)濁水溪 (D)曾文溪
【已刪除】58.在臺灣中部的都市圈群結構,哪一個位於八卦山台地西側? (A)豐原圈 (B)沙鹿圈 (C)和美圈 (D)員林圈
最新申論題
(2)從平價、普及與近便性三者中,擇二說明公共化教保服務措施與教育機會均等之間的關聯性。(4 分)
(1)根據上圖,說明公共化教保服務措施於 107 學年實施後,幼兒園在學率的改變趨勢。(2 分)
5.簡述分配性正義與補償性正義的意涵,並分別各舉一項公共化教保服務措施的實例。(8 分)作答格式範例:(1)分配性正義之意涵:___________,舉例:___________。(2)補償性正義之意涵:___________,舉例:___________。
最新課程
阿摩上手指南:解鎖測驗與資源共享功能
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【站僕】摩檸Morning.
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剛註冊阿摩,卻被繁雜的功能搞得頭昏眼花? 別擔心!這門課將用最簡單的方式,帶你快速認識阿摩的核心介面...
常用中藥
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yu
簡介:
常用中藥題目整理(有些是有出現在選項中)
【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學|考試筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
此考科包括心肺、小兒物理治療學,本課程僅包含小兒物理治療專科 限時詳解卡解鎖筆記!
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刑事訴訟法
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第31條
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刑事訴訟法
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最新討論
29.有關失智症心理介入的近期療效證據,下列敘述何者錯誤? (A)運動似乎對改善認知功能有適度效果 (B)認知處理速度訓練對年長者的認知有正向效果 (C)放鬆訓練可減輕失智者的妄想症狀 (D)行為取向治療有助於代償記憶功能
11 有關立法委員職權之行使,下列敘述何者錯誤? (A)得聽取總統國情報告 (B)得提出總統、副總統彈劾案 (C)得提出領土變更案 (D)得邀請司法院院長到院備詢
12 依憲法第 80 條,法官須超出黨派以外,依據法律獨立審判,不受任何干涉。下列敘述何者正確? (A)法官包括檢察官 (B)機關釋示之行政命令,法官審判時受其拘束,應予以引用 (C)大法庭之裁定,對提案庭提交案件及其他類此案件,均有拘束力 (D)各級法院得拒絕適用違憲之行政命令
13 依憲法訴訟法之規定,關於人民聲請憲法法庭判決,下列敘述何者錯誤? (A)人民聲請標的須包含法院確定裁判 (B)人民聲請須於確定終局裁判送達後 6 個月內為之 (C)人民聲請判決之案件如具有憲法重要性,憲法法庭得予受理 (D)人民聲請判決如程序要件不合,均直接由憲法法庭作成不受理裁定
5. 有關財務報表查核之控制測試與證實程序,下列敘述何者正確? (A)若受查者內部控制非常有效,則不必執行證實程序 (B)若將控制風險設定在最高水準(100%),則不必執行控制測試 (C)查核人員在執行控制測試時發現偏差,表示財務報表的內容存有不實表達 (D)查核人員在執行證實程序後發現偏差,表示財務報表的內容存有重大不實表達
100若同學持續催促並碰到小宇的桌面物品,小宇突然大喊「不要碰我!」,用力推開同學,接著拿起鉛筆盒作勢要丟。導師及特教教師到場協助。下列危機處理流程何者最適切?甲、請鄰近學生移至安全位置,移開桌面可丟擲物,避免其他學生圍觀或持續催促乙、由熟悉小宇的教師以低語量、短句提醒小宇,例如:「鉛筆盒放下,手放桌上,我們站這裡」丙、要求小宇先向被推的同學道歉,並說明剛才為什麼推人,以建立行為責任丁、待小宇情緒下降後,提供有限選擇,例如「先到旁邊冷靜 2 分鐘」或「先看原本分組表,再決定下一步」戊、事件後由導師、特教教師與輔導教師檢視觸發因素、前兆、成人提示、同儕互動與下次分組變動的預告及替代求助方式(A)甲乙丁戊 (B)乙丙丁戊(C)甲丙乙戊 (D)乙甲戊丁