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園藝作物生物學

高職轉學考-英文

高職轉學考-數學

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：國文#142530(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#142529(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題：綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

20. 小珍珠現年三歲，父母想開始對她施予數學教育，請問以下哪一種做法較     不適當     ？ (A) 鼓勵小珍珠將可移動的玩具加以分類 (B) 配合生活情境運用開放式問題，引導小珍珠多方面思考 (C) 購買市售的紙筆教材，讓小珍珠不斷練習 (D) 運用遊戲方式，讓小珍珠從趣味中學習 

19. 四歲的成成、廷廷和美美正在教室的一角進行模仿商店的遊戲，請問老師的哪一種做法較為適切？ (A) 老師指定每位幼兒所要扮演的角色 (B) 老師編寫模仿遊戲的劇本，讓幼兒演出 (C) 老師在一旁幫忙計算出幼兒交易的金額 (D) 老師扮演店員或顧客，和幼兒一起進行買賣遊戲 

18. 小玫老師想讓幼兒對青蛙有多一層的認識，請問以下哪個做法最符合幼兒自然科學教育的精神？ (A) 老師解剖青蛙，讓幼兒在一旁觀看青蛙的內臟 (B) 提供水族箱讓幼兒養蝌蚪，順便觀察蝌蚪變青蛙的過程 (C) 以口述方式介紹青蛙，讓幼兒從聆聽中認識青蛙的種類 (D) 提供紙筆讓幼兒練習描繪常見的青蛙

第五層:每間隔 2 短針編一個狗牙針      (12)     

第四層:兩側都是長針，置中有「鎖針內鈎長針」的設計共 3 次      (11)     

第三層:兩側都是長針，置中 1 個十字長針      (10)     

國二上英文課程(八年級)-康軒版

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二上英文單字口訣記憶課程，了解過去式had、was的用法，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相...

國二下英文課程(八年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二下英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相扣的方式，就是要你將英文牢...

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

法規12

描述：12

藥治21

描述：21

藥治22

描述：22

37 關於利社會行為的基本動機，下列何者錯誤？ (A)利社會行為中，有關回報規範是期待幫助他人可以提高未來對方幫助自己 (B)回報規範是屬於社會交換理論的觀點 (C)社會交換論視幫助他人為投資未來 (D)在演化心理學的觀點，最可能生存的人是能與周圍的人建立回報共識的人

3.有關輕度認知障礙(mild cognitive impairment, MCI)之敘述，下列何者錯誤？ (A)是一般老年人必經之過程 (B)可以是極早期失智症之一種診斷 (C)通常發生於初老期與中老期 (D)這些人有較高機會罹患Alzheimer’s disease

24. 有關臨終病人的生理變化，下列何者錯誤？ (A)腸蠕動減慢易造成腹脹 (B)呼吸道分泌物增加 (C)肢體末端溫熱潮紅且乾燥 (D)聽覺是最後消失的知覺

21、 依據認知心理學家 Paivio 提出的『雙編碼理論（Dual Coding Theory）』，在設計或審查國小國語課本的 排版與插圖時，下列哪一項建議最為符合該理論之科學依據？ (A) 應徹底減少甚至不提供任何插圖，以防止學童注意力偏離文字本身。 (B) 課文排版應強調『圖文並茂、相互呼應』，圖文互補能加深記憶與理解。 (C) 低年級課本應僅提供純圖像編碼，完全不應過早引入抽象文字。 (D) 語文與圖像在大腦中屬於競爭資源，兩者同時呈現會造成嚴重的認知負荷，進而降低閱讀理解效果。

23.有關 stable ischemic heart disease 病人接受 PCI 後的 antiplatelet 治療，下列敘述何者正確？ (A)放置裸金屬支架的病人，建議服用 aspirin 100 mg QD 3 個月 (B)放置塗藥支架的病人，建議服用 aspirin 100 mg QD 與 clopidogrel 75 mg QD 至少 3 個月 (C)放置裸金屬支架的病人，若有高出血風險，建議服用 aspirin 100 mg QD 與 clopidogrel 75 mg QD 至少 2 星期 (D)放置塗藥支架的病人，建議避免使用 CYP2C9 抑制劑，減少對 clopidogrel 的藥品交互作用

80.若病人屬於 CYP2C19 poor metabolizer，服用下列何者無法達到良好的療效？ (A)warfarin (B)clopidogrel (C)theophylline (D)irinotecan