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115年 - 115 -1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選試題:高中數學科#140146(17題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中化學科#140144(32題)
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選:國中特殊教育科#140143(6題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題:教保概論與教保活動設計#140142(50題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中音樂科#140141(18題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中地理科#140140(33題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中體育科#140139(50題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中物理科#140138(12題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科#140133(23題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰化工科#140132(35題)
最新試題
20. 下甲、乙、丙、丁四圖為鈎針法符號,下列相關選項,何者錯誤? (A)甲為短針 (B) 乙為十字長針 (C) 丙為爆米花針 (D) 丁為逆短針
19. 艾琳想以 5 號棒針編織一條寬 25 cm、長 135 cm 之圍巾送給父親,已知試編之針眼數為 10cm²;16 針×24 段,則艾琳應以 5 號棒針起多少針? (A) 55針 (B) 50針 (C) 45針 (D) 40針
18. 下列有關棒針基礎編織法之敘述,何者 正確 ? (A)「素編織法」是以正反編織相繼使用 (B) 「平編織法」均以正編行之,有面與底之分,用線較少。 (C) 「反編織法」就是下針的編法,其持針及繞法,完全與「正編織法」相同。 (D) 「正編織法」就是上針的編法,其下針一針的形狀,是下窄上寬成倒八字形。
最新申論題
第五層:每間隔 2 短針編一個狗牙針 (12)
第四層:兩側都是長針,置中有「鎖針內鈎長針」的設計共 3 次 (11)
第三層:兩側都是長針,置中 1 個十字長針 (10)
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第 七 章 親屬會議
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依法應經親屬會議處理之事項,而有下列情形之一者,得由有召集權人或利害關係人聲請法院處理之: 一、無前...
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第 七 章 親屬會議
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依法應為親屬會議會員之人,非有正當理由,不得辭其職務。
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3.有關輕度認知障礙(mild cognitive impairment, MCI)之敘述,下列何者錯誤? (A)是一般老年人必經之過程 (B)可以是極早期失智症之一種診斷 (C)通常發生於初老期與中老期 (D)這些人有較高機會罹患Alzheimer’s disease
4.下列何項neurocognitive disorder主要以知覺動作或處理速度緩慢,為早期的認知缺損? (A)frontotemporal neurocognitive disorder (B)Alzheimer's disease (C)semantic dementia (D)Parkinson's disease
26. 劉先生為建築工人,在工地不慎被鋼筋壓傷左腳腳踝,目前需要傷口包紮,下列措施何者正確? (A)採 8 字形包紮法 (B)採螺旋形包紮法 (C)將肢體平放 15~30 分鐘 (D)由近心端開始包紮
25、 星馬華文作家寒川的離散文學中,對「金門」的書寫經歷了顯著轉變。依據文學評論,此種轉變反映了海外 華僑對金門的何種認同歷程? (A) 從被動的客觀地理名詞,轉化為主動形塑、充滿個人地方情懷的所在。 (B) 從強烈的政治復國基地,轉變為純粹的商業貿易港口。 (C) 從神話傳說的仙島,轉變為被遺忘的荒島。 (D) 完全的文化切割,轉向對南洋本土文化的認同。
26、 林老師在處理學校行政公告時,下列哪一項的「用字」完全正確? (A) 請家長務必摧帶身分證正本辦理 (B) 請提交推鑒表兩份,以便作業 (C) 此名學生言行舉止令人憺心 (D) 學校將準時發布錄取名單。
申論題 一、由於臺灣進入高齡社會,老年族群遂成為重要議題。試從 Erikson 心理 社會發展論老年期之自我整合(ego integrity)任務加以闡述。其次, 晚近受正向心理學影響,逐漸有學者提出「正向老化」(Positive Aging) 或「成功老化」(Successful Aging)概念,請說明相關意涵,並請試述 Rowe 與 Kahn 所提成功老化的三元素。最後試比較二種理論,並說明二 理論認為如何成為健康的老年人。