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國營事業◆1.個體經濟 2.總體經濟
技檢◆職業潛水-丙級
技檢◆美容-乙級
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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:健康教育科#140325(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 351-400(2026/06/01更新)#140324(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:體育科#140323(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 301-350(2026/06/01更新)#140322(50題)
115年 - 115 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等/一般金融人員/儲備理財專員:(1)會計學概要(2)票據法概要及銀行法概要(3)貨幣銀行學概要#140321(70題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 251-300(2026/06/01更新)#140320(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 201-250(2026/06/01更新)#140319(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150(2026/06/01更新)#140318(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200(2026/06/01更新)#140317(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#140316(50題)
最新試題
20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則,何者 錯誤 ? (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化
19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的,數目總是和實際數目不同,這是因為他尚未發展何種能力? (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部
18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美,她可以選用下列哪些旋律樂器? A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF
最新申論題
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銀行英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為準備台灣各大銀行(台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...
統測英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為準備統測的同學設計,內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類,完整涵蓋歷屆試題類型...
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民法 編債 第 166-1 條
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第 一 章 通則 第 一 節 債之發生
描述:
契約以負擔不動產物權之移轉、設定或變更之義務為標的者,應由公證人作成公證書。 未依前項規定公證之契約...
民法 編債 第 167 條
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民法 編債
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第 一 章 通則 第 一 節 債之發生
描述:
代理權係以法律行為授與者,其授與應向代理人或向代理人對之為代理行為之第三人,以意思表示為之。
民法 編債 第 168 條
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民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 一 節 債之發生
描述:
代理人有數人者,其代理行為應共同為之。但法律另有規定或本人另有意思表示者,不在此限。
最新討論
4. 斗南公司平時設置「備抵存貨跌價損失」科目,作為「存貨」科目的抵銷帳戶,存貨 帳面價值等於「存貨」減掉「備抵存貨跌價損失」的餘額。和年初相比,年底存貨 帳面價值減少 $ 2,400,年底「存貨」的餘額減少 $ 3,000。若「備抵存貨跌價損失」的 期初餘額為$800,請問年底作調整分錄時,下列何者是借方的科目與金額? (A) 備抵存貨跌價損失、$ 200 (B) 備抵存貨跌價損失、$600 (C) 銷貨成本、$ 200 (D) 銷貨成本、$600 的
23 下列何種情形,於當事人不能協議時,亦不得由法院定之? (A)扶養費之給付 (B)子女出生時之姓氏 (C)夫妻之住所地 (D)離婚後子女親權之酌定
4 特殊災難發生後,救難組織在災區為臨時安置災民所搭建之組合屋,其性質為: (A)動產 (B)不動產 (C)土地之成分 (D)土地之從物
21 有關調查研究與實驗研究在效度上的比較,下列何者錯誤? (A)調查研究比實驗研究更具有外在效度 (B)調查研究的測量比實驗研究更精確 (C)實驗研究較調查研究更能控制內在效度的威脅 (D)實驗研究比調查研究更能確認因果關係
17.下列何者不屬於兒童期注意力不足/過動症的主要治療方法? (A)藥物治療 (B)父母處理訓練(parent management training) (C)教育介入(educational intervention) (D)辯證性行為治療
18.對於行為規範障礙症在學齡前(preschool)階段的發展過程,下列何者錯誤? (A)在兒童早期他們具有困難的氣質 (B)常出現過動與衝動的行為 (C)常缺乏情緒調節技巧 (D)常有良好的同儕互動技巧