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邏輯測驗、金融常識

(1)短文寫作 (2)企劃案撰寫 (3)洗錢防制相關法令

短文寫作

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰英文#140478(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰國文#140477(15題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#140476(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優英語科#140467(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選：國中數學科#140466(25題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優生物科#140456(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優數學科#140454(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優國文科#140452(50題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護專業#140449(27題)

115年 - 115 金融市場常識 451-504#140442(54題)

20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則，何者     錯誤     ？ (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 

19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的，數目總是和實際數目不同，這是因為他尚未發展何種能力？ (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 

18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美，她可以選用下列哪些旋律樂器？ A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 

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國二上英文課程(八年級)-康軒版

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二上英文單字口訣記憶課程，了解過去式had、was的用法，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相...

國二下英文課程(八年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二下英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相扣的方式，就是要你將英文牢...

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

民法 編債 第 196 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：不法毀損他人之物者，被害人得請求賠償其物因毀損所減少之價額。

民法 編債 第 197 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：因侵權行為所生之損害賠償請求權，自請求權人知有損害及賠償義務人時起，二年間不行使而消滅，自有侵權行為...

民法 編債 第 198 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：因侵權行為對於被害人取得債權者，被害人對該債權之廢止請求權，雖因時效而消滅，仍得拒絕履行。

35.小明的數學成績很差，卻擅長畫畫，老師鼓勵他用畫圖的方式解題並陳述答案。這種作法接近下列哪一種理論？ (A)心像描繪理論 (B)多元智慧理論 (C)情境學習理論 (D)近側發展區理論

49. 當事人約定，一方於一定或不定之期限內，為他方勞務，他方給付報酬之契約，係下列民法所稱之何 種有名契約？(A)僱傭 (B)委任 (C)承攬 (D)寄託。

72 在黴漿菌感染（mycoplasma infection）之後，有時伴隨出現自體免疫性溶血性貧血（autoimmune hemolytic anemia），其原因為何？ (A)脾臟之高內皮小靜脈細胞（high endothelial venule, HEV）被活化，因而消滅紅血球所引起 (B)胸腺之中央移除（central deletion）機轉被活化，而消滅紅血球所引起 (C)引起人類白血球抗原（HLA 抗原）的表現，進而導致紅血球之消滅 (D)由於黴漿菌抗原與紅血球抗原之分子類似性（molecular mimicry），而導致之自體免疫疾病

20.Hypokalemia 對 digoxin 治療結果，下列何項敘述正確？ (A)降低療效 (B)增加 digoxin 血中濃度 (C)增加毒性 (D)沒有影響

27.依中華藥典，下列何種軟膏基劑有利於吸收皮膚病灶所流出之漿液狀物質？ (A)油質軟膏基劑 (B)吸收性基劑 (C)水和性基劑 (D)水溶性基劑

3.在班級討論中，小明因一時緊張而表達不佳，顯得有些手足無措，但同組同學卻冷眼 旁觀。教師想藉此機會，教育學生設身處地為他人著想，進而給予關懷與幫助。 該教師的引導重點契合孟子四端之說中的何者？ (A)惻隱之心(B)羞惡之心(C)辭讓之心(D)是非之心