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研究所、轉學考(插大)◆中國通史

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115年 - 115 高等考試_三級_戶政：民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：公民與社會#142347(39題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：流體力學與水處理工程#142346(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業安全衛生管理與法規（包括應用統計）#142345(4題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要#142344(50題)

115年 - 115 普通考試_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#142343(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：會計審計法規#142342(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資訊管理#142341(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政、財經廉政：公務員法（包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#142340(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_經建行政：公共經濟學#142339(4題)

20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則，何者     錯誤     ？ (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 

19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的，數目總是和實際數目不同，這是因為他尚未發展何種能力？ (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 

18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美，她可以選用下列哪些旋律樂器？ A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 

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中藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之中藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

警察英文

講師：Terry Tung

簡介：整理各種警察相關英文考題

憲在進行式~(公職憲法)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

國中國文 狀聲詞

描述：字醜sorry QQ 把我覺得常考的都列出來了

國中公民 筆記

描述：不是按照章節喔

國中社會 中國地理

描述：一些必背的地方！！

48. 細胞呼吸作用分為數個階段，其中檸檬酸循環 (Citric acid cycle) 發生在下列哪個位置？ (A) 細胞質 (Cytosol) (B) 類囊膜 (Thylakoid) (C) 粒線體基質 (Mitochondrial Matrix) (D) 細胞核 (Nucleus) (E) 粒線體膜間隙 (Intermembrane space)

72.體外曝露防護原則之TDS中之S代表： (A)分離（Separation） (B)安全（Safe） (C)減速（Slow） (D)屏蔽（Shielding）

46.下列疾病，何者極少由砂眼披衣菌（Chlamydia trachomatis）所引起？ (A)嬰兒肺炎（infant pneumonia） (B)腦膜炎（meningitis） (C)生殖道及尿道感染（urogenital infections） (D)淋巴肉芽腫（lymphogranuloma venereum）

5.某求診男性，經診斷患有尿道炎（urethritis）和結膜炎（conjunctivitis）。下列何者最有可能是其致病菌？ (A)埃及嗜血桿菌（Haemophilus aegyptius） (B)立氏立克次體（Rickettsia rickettsii） (C)人類黴漿菌（Mycoplasma hominis） (D)砂眼披衣菌（Chlamydia trachomatis）

35 下列何者非屬行政處分之附款？ (A)交通主管機關核發小型車普通駕駛執照，註記不得駕駛聯結車、大客車與大貨車 (B)建築主管機關核發建築執照，註記須向機關提供合法廢土棄置場所之證明後，始得開工 (C)農業主管機關核定同意農地設置太陽能發電設備，但核定書內敘明，若未依核定計畫內容設置，得 廢止之 (D)主管機關核准餐廳經營之營業許可，但註明須設置噪音污染防制設備

47.依「醫事人員執業登記及繼續教育辦法」之規定，關於物理治療師參與繼續教育之敘述，下列何者最能反應該制度設計目的？(A)透過累積教育時數以提升個人經濟報酬(B)作為醫療機構內部考核與升遷之依據(C)確保專業知能持續更新，並作為執業管理之一環(D)作為替代國家考試或專業認證之方式