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研究所、轉學考(插大)◆刑事訴訟法

研究所、轉學考(插大)◆人格與社會心理學

研究所、轉學考(插大)◆工業與商業心理學

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗：環境化學與環境微生物學#142322(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全防護技術#142321(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境科學#142320(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：水土保持工程（包括植生工法）#142319(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書資訊學#142318(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：旋翼機基本維修概要#142317(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程經濟學#142316(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品分析與檢驗#142315(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：民事訴訟法#142314(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車動力機#142313(7題)

50.有關保險公司應訂定集團層次之防制洗錢及打擊資恐計畫，於集團內之分公司(或子公司)施行之規定，下列 敘述何者錯誤？ (A)應確保其國外分公司(或子公司)，在符合當地法令情形下，實施與總公司(或母公司)一致之防制洗錢及打擊資 恐措施 (B)只須確保其國外分公司(或子公司)符合當地法令即可，無須考慮與總公司(或母公司)之防制洗錢及打擊資恐 措施是否一致 (C)當總公司(或母公司)與分公司(或子公司)所在國之最低要求不同時，分公司(或子公司)應就兩地選擇較高 標準者作為遵循依據 (D)就標準高低之認定有疑義時，以保險公司所在國之主管機關之認定為依據

49.保險代理人公司、保險經紀人公司及個人執業之保險代理人或保險經紀人防制洗錢及打擊資恐計畫得不包括下 列何者？ (A)確認客戶身分 (B)交易之持續監控 (C)紀錄保存 (D)疑似洗錢或資恐交易申報

48.下列何者不是銀行業洗錢及資恐風險之辨識、評估及管理，應至少涵蓋的面向？ (A)客戶、地域 (B)產品、服務 (C)交易或支付管道 (D)市場之規模大小

過去處理特輔合作的經驗？你後續再遇到會如何處理？

過去處理親師衝突的經驗？你後續再遇到會如何處理？

過去進行系統合作與外部連結的經驗？你後續再遇到會如何處理？

【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 （內外科內容繁雜...

國營企管上榜攻略

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簡介：注意事項：此課程內容和「國營企管」內容相同，只差別在沒有解析和展現方式不同，請小心不要重複購買。 完...

游離輻射防護法規重點整理

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簡介：以下的筆記主要是常考重點畫記： 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...

國二理化 第一~第三次段考範圍

描述：加油！內容有點多

中毒

描述：細菌食物中毒

交通事故過程分析

描述：看熟

57 個人綜合所得稅、營利事業所得稅、遺產稅及地價稅均採累進稅率課徵；就稅法規定之稅率，何者的最高 級距之邊際稅率最高？ (A)個人綜合所得稅(B)營利事業所得稅 (C)遺產稅 (D)地價稅

4. 甲強制其妻與其性交，因為甲以為強制性交罪並不適用於夫妻之間，而認為其所為合法。請問： 學理稱此為何種錯誤？ (A)打擊錯誤 (B)客體錯誤 (C)容許錯誤 (D)禁止錯誤

6. 關於不作為犯，下列敘述何者正確？ (A)不純正不作為犯之成立，僅限於既遂犯 (B)產婦做完月子後，出於殺人故意餓死其小孩，其行為構成殺人罪之不純正不作為犯 (C)純正不作為犯之成立，以行為人有保證人地位為必要 (D)依實務見解，《刑法》第 15 條第 1 項所稱「法律上有防止之義務」，不包括依契約有防止義務之情形

33. 下列哪一位女性學者提倡「關懷」(caring)倫理學，並據以建構了品格與道德教育課程？ (A)瑪汀(J. Martin) (B)哈汀(S. Harding) (C)吉莉雅(C. Gilligan) (D)諾丁絲(N. Noddings)

78.有關個別化教育計畫的擬定與執行，下列敘述何者錯誤？ (A)個別化教育計畫的訂定，評量時間須於學期初訂定計畫，每學期至少檢討一次 (B)目標設定以學科領域的學習目標為優先，學生的上課時間與地點需配合物理治療師的介入方案，以達到治療 的最佳化 (C)計畫的執行場域為教學活動進行的相關場所，例如教室、校外教學地點、校園所在社區等 (D)物理治療師可協助評估行動輔具與指導輔具的操作技巧，以增加學生參與學校社團活動的獨立性與投入程度

79.下列何者最不可能為學校教師評估後適宜轉介物理治療師的學生族群？ (A)參與體育課或戶外教學活動困難，動作技能難以達到同齡水準的兒童 (B)需要行動或擺位的輔具，或已有輔具需要再評估者 (C)癌症經治療後身體病弱導致體適能不佳，在學校活動容易疲累和呼吸急促者 (D)學生有嚴重的憂鬱症狀，導致厭食及學科表現落後