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鐵路佐級、員級、高員三級/台鐵◆企業管理（概要、大意）

技檢◆冷凍空調裝修-乙級

技檢◆冷凍空調裝修-丙級

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：偵查法學#140739(6題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：犯罪偵查學#140738(29題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：國際警察合作與跨國（境）犯罪防制#140737(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：外事警察學#140736(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：偵查法學與犯罪偵查#140735(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：警察學與警察勤務#140734(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：視覺藝術科#140733(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：音樂科#140732(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地球科學科#140731(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：公民科#140730(50題)

15. 下列哪一個選項符合點、線、平面、立體等不同型態的材料？ (A) 鈕扣、膠帶、雪花片、瓶子 (B) 瓶蓋、樹枝、布塊、保特瓶 (C) 石頭、紙盤、杯子、竹籤 (D) 雪花片、鋁箔、水管、保麗龍碗 2 1-53.54

14. 教保服務人員設計人文科學活動教材的內容上，下列的主題安排順序何者最為適當？ (A) 我的家→我長大了→學校附近的地圖→地球村 (B) 地球村→學校附近的地圖→我的家→我長大了 (C) 我長大了→地球村→我的家→學校附近的地圖 (D) 我長大了→我的家→學校附近的地圖→地球村 4 2-48

13. 教保服務人員在人文科學的教學技巧，以下哪一項不適合學齡前幼兒？ (A) 帶孩子參觀旅行前先探勘場地 (B) 4-5 歲的孩子獨立欲望強烈，教保服務人員勿給予過多干涉 (C) 面對 2-3 歲幼兒之間發生的小爭執，可先讓幼兒自行解決 (D) 最好的活動方式是讓孩子親身經歷 3 2-50.51

2.在藝術才能音樂班新課綱中，術導扮演著很重要的角色，請問在指導學生準備音樂系學習歷程檔案時，老師在課程與活動設計上，會如何做系統(高一到高三)的設計與安排?且在評量規準上，如何訂定要求?(10%)

五、申論題1. 請以「基隆藝文特色」為主題，擬定一份高中音樂科教學簡案，教學單元以音樂科為主，並協同美術科進行跨科教學設計。教學簡案包括：單元名稱、教學理念、單元目標、單元節數與分配、引起動機活動、正式教學活動、評量方式等。(10%)

四、 升大學音樂理論科目新式題型設計題 20% 下列譜例選自貝多芬(L. van Beethoven)《第一號鋼琴奏鳴曲》，請以此譜例設計一組包含４題 選擇題(每題４個選項)的升大學音樂理論科目新式題型完整題組，須提供正確答案。

國營國文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為衝刺經濟部聯招與各大國營事業（台電、中油、台水、中鋼、臺灣菸酒、台糖、各縣市捷運）及郵局的...

幼兒認知發展

描述：皮亞傑、布魯納、維高斯基、心智理論、核心知識觀

教育社會學整理

描述：功能論、衝突論、解釋論

常見的發展心理學研究法

描述：．縱貫法：對相同的個人或團體，在其不同的年齡或發展階段，連續觀察其發展情形。特：同一組樣本作長期追蹤...

22. 甲經營汽車維修保養廠與T通運公司間有多年的汽車維修保養（營業）關係。數週前，T送修X、Y二車， 其中Y車的數萬元維修材料費全未獲清償。當T要取回X、Y二車時，甲得主張何種權利？ (A)得主張就X、Y二車有留置權 (B)僅得主張就Y車有留置權 (C)得主張就X、Y二車均有抵押權 (D)得主張就X、Y二車有質權

23. A透過網路向B訂購飛機模型一盒（種類之債），並約定送至便利超商，貨到付款。但B卻逾期遲遲未發貨， 終於在超出約定期限後發貨至便利超商。詎當夜因便利超商大火，飛機模型燒毀。下列敘述何者正確？ (A)因不可歸責B而致給付不能，故A須給付價金 (B)因貨品尚未特定，無給付不能之情況，故A無須給付價金 (C)因B須對不可抗力事件負責，故B須對A負賠償責任 (D)B須再給付一次飛機模型

18.有關第2型糖尿病婦女懷孕，下列何者錯誤？ (A)血糖儘量控制在接近正常，能減少孕產期合併症，但也增加低血糖的風險 (B)胰島素的需求在懷孕第二期及第三期會大幅度增加，生產前可能會到達孕前需求的2～3倍 (C)應攝取消夜以避免半夜低血糖 (D)懷孕期間熱量或醣類攝取不足可能引發酮血症，建議規律地在睡前監測尿酮

1 「表達是為了增進理解，以下的步驟可建立有效的表達方式。首先，描述客觀事實，即描述你觀察到的事實與狀況。再來，表達感受，表達事實造成你的情緒反應，也試著同理對方的感受。最後，提出需要，即你期待對方怎麼做？向對方明確表達你的需要，也針對對方的需要，給出替代方式。」根據上文，關於「事實」與「需要」，下列敘述何者最適當？(A)描述事實：「當我在工作的時候，你跑來跟我說話。」(B)描述事實：「我可以待會兒再來跟你討論這件事嗎？」(C)提出需要：「我有點困擾，因為我的工作被打斷了。」(D)提出需要：「我看你很焦急的樣子，發生了什麼事嗎？」

48.關於強心配醣體(cardiac glycosides)之敘述，下列何者錯誤？ (A)glycone 與體內吸收分布有關 (B)失去 glycone 則會失去強心活性 (C)hydroxy group 越多，產生作用的速度越快 (D)醣基團(sugar moiety)之立體化學會影響與受體之結合親和力(binding affinity)

15.下列腦神經何者不含有副交感神經的成分(component)？ (A)動眼神經(oculomotor nerve) (B)三叉神經(trigeminal nerve) (C)顏面神經(facial nerve) (D)舌咽神經(glossopharyngeal nerve)