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最新科目
教甄◆室內空間設計科/多媒體設計科/多媒體動畫科/廣告設計科
教甄教程◆應用外語科
教甄◆戲劇科
最新試卷
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:音樂科#140635(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:英語科#140632(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:表演藝術科#140631(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:地理科#140629(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:生活科技科#140627(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:生物科#140626(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:本土語-(客語)#140625(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:公民與社會科#140624(8題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:道路交通事故處理#140623(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:交通工程#140622(40題)
最新試題
10. 過敏性膚質的人,適合穿著的材質為(A) 蠶絲(B) 羊毛(C) 壓克力紗(D) 尼龍。
9. 在服裝設計上,常運用角度來做服裝款式上的變化,其具有穩定、安定的感覺的角度是(A) 交叉線(B) 直角(C) 脫角(D) 鈍角。
8. 車縫時,布料會起皺的原因為(A) 上下線太鬆(B) 上下線太緊(C) 壓料器太鬆(D) 車線太細。
最新申論題
2.在藝術才能音樂班新課綱中,術導扮演著很重要的角色,請問在指導學生準備音樂系學習歷程檔案時,老師在課程與活動設計上,會如何做系統(高一到高三)的設計與安排?且在評量規準上,如何訂定要求?(10%)
五、申論題1. 請以「基隆藝文特色」為主題,擬定一份高中音樂科教學簡案,教學單元以音樂科為主,並協同美術科進行跨科教學設計。教學簡案包括:單元名稱、教學理念、單元目標、單元節數與分配、引起動機活動、正式教學活動、評量方式等。(10%)
四、 升大學音樂理論科目新式題型設計題 20% 下列譜例選自貝多芬(L. van Beethoven)《第一號鋼琴奏鳴曲》,請以此譜例設計一組包含4題 選擇題(每題4個選項)的升大學音樂理論科目新式題型完整題組,須提供正確答案。
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國中會考國文命題 1 2 3 4 5
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國中會考數學練習
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英單諧音+圖像記憶(11個)
描述:
能力有限,祝早日上榜。 英文單字內容: universe explode faith exit vessel pillar circle tra...
20250410理規實務
描述:
研訓院考試
第11條
課程:
警察法規(上)
章節:
行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)
描述:
第11條(公法上金錢給付義務不履行處置)
最新討論
2. 「保險契約條款的解釋,如有疑義時,以作有利於被保險人的解釋為原則」此 一原則,應按何者來認定? (A) 保險學理 (B) 法律推定 (C) 法律類推 (D) 疑義事實
21. 明代俗文學持續發展,尤其是「章回體小說」有許多重要的作品出現。下列何者不是 明代的小說作品? (A)《三國演義》 (B)《水滸傳》 (C)《西遊記》 (D)《儒林外史》
16.再犯預防模式應用於治療性侵害加害者雖具有成效,但最主要會影響療效的限制是: (A)缺少提供個案提升良好適應生活之方法與技巧 (B)過於強調風險因子之因應 (C)在治療過程中較未能同理個案 (D)無法有效地提升個案的改變動機
73. 依職業安全衛生設施規則規定,合梯梯腳與地面之角度應在多少度以內? (A)30 (B)45 (C)60 (D)75 。
11.有關 Helicobacter pylori 14 天三合一療法,下列何者最適當? (A)esomeprazole 20 mg BID+clarithromycin 500 mg BID+amoxicillin 500 mg BID (B)pantoprazole 40 mg BID+clarithromycin 500 mg BID+amoxicillin 1 g BID (C)lansoprazole 30 mg QD+clarithromycin 500 mg BID+metronidazole 500 mg BID (D)esomeprazole 20 mg BID+clarithromycin 500 mg BID+metronidazole 500 mg QID
13.下列何者為嗜中性白血球內負責殺死被吞噬病原體的主要機制? (A)第一型干擾素(typeⅠinterferon)的產生 (B)抗體依賴性細胞毒殺作用(ADCC) (C)產生活性氧(ROS)和活性氮(RNS) (D)藉由 Fas-FasL 毒殺作用