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115年 - 115 -1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選試題：高中數學科#140146(17題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中化學科#140144(32題)

115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選：國中特殊教育科#140143(6題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題：教保概論與教保活動設計#140142(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中音樂科#140141(18題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中地理科#140140(33題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中體育科#140139(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中物理科#140138(12題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科#140133(23題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰化工科#140132(35題)

10. 過敏性膚質的人，適合穿著的材質為(A) 蠶絲(B) 羊毛(C) 壓克力紗(D) 尼龍。

9. 在服裝設計上，常運用角度來做服裝款式上的變化，其具有穩定、安定的感覺的角度是(A) 交叉線(B) 直角(C) 脫角(D) 鈍角。

8. 車縫時，布料會起皺的原因為(A) 上下線太鬆(B) 上下線太緊(C) 壓料器太鬆(D) 車線太細。

2.在藝術才能音樂班新課綱中，術導扮演著很重要的角色，請問在指導學生準備音樂系學習歷程檔案時，老師在課程與活動設計上，會如何做系統(高一到高三)的設計與安排?且在評量規準上，如何訂定要求?(10%)

五、申論題1. 請以「基隆藝文特色」為主題，擬定一份高中音樂科教學簡案，教學單元以音樂科為主，並協同美術科進行跨科教學設計。教學簡案包括：單元名稱、教學理念、單元目標、單元節數與分配、引起動機活動、正式教學活動、評量方式等。(10%)

四、 升大學音樂理論科目新式題型設計題 20% 下列譜例選自貝多芬(L. van Beethoven)《第一號鋼琴奏鳴曲》，請以此譜例設計一組包含４題 選擇題(每題４個選項)的升大學音樂理論科目新式題型完整題組，須提供正確答案。

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講師：陳耘得

簡介：12312321

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講師：陳耘得

簡介：123123213

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講師：陳耘得

簡介：123123123

公共政策

描述：空大行政學第11章和第12章(公共政策部分)

基本電學（交流電部分（三相除外））

描述：基本電學（交流電部分（三相除外））

iPAS模擬試題題庫

描述：iPAS模擬試題題庫

11 關於團體後期衝突的原因，下列何者最不可能？ (A)成員重演人際模式 (B)成員對他人的投射性認同並產生敵意 (C)次團體的形成與干擾 (D)成員早期手足競爭的議題被誘發

17.有關Hare(2003)定義的心理病態(Psychopathy)與Antisocial Personality Disorder(APD) 之敘述，下列何者正確？ (A)兩者為相同的犯罪人格概念 (B)Psychopathy為一種情感與人際特質的概念 (C)APD展現更多的暴力犯罪傾向 (D)多數的Psychopathy是犯罪人

14. 下列何者不屬於非因法律行為而取得普通地上權之情形？ (A)甲是 A 地地上權人，甲死亡後，由乙繼承甲之地上權 (B)甲租用乙所有之 A 地建築房屋，甲於契約成立後，得向乙請求為地上權之登記 (C)甲於自有 A 地上興建 B 屋，嗣後僅以 A 地為抵押者，於 A 地拍賣時，A 地視為已有地上權之設定 (D)甲以取得地上權之意思，十年間和平、公然、繼續占有乙已登記之 A 地，甲主張時效取得 A 地地上權

21.下列何者是 nephelometry 主要的檢測原理？ (A)酵素呈色反應 (B)光線對抗原－抗體複合物的散射 (C)螢光的強度 (D)抗原－抗體沉澱線的形成

22.在 Mycoplasma pneumoniae 感染時產生冷凝集素(cold agglutinins)IgM 抗體，能在低於 37℃的溫度下使 紅血球凝集。下列何者是凝集反應產生的最可能機制？ (A)與人類紅血球Ⅰ抗原的交叉反應 (B)因感染誘導細胞激素的過度釋放  (C)T 細胞對紅血球膜表面抗原的直接攻擊 (D)自體抗體針對紅血球膜的磷脂質進行攻擊

44.下列何者並非牙氟斑(dental fluorosis)的特徵？ (A)因牙本質攝取過量的氟 (B)牙齒表面出現棕色或黃色斑點 (C)不易齲齒 (D)嚴重時，牙齒表面有點狀缺陷