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最新科目
技檢◆會計事務-資訊-乙級
技檢◆會計事務-資訊-丙級
各科護理學（包括內外科、兒科、精神科與社區衛生護理學）
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋學概論#142281(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：旅運經營學#142280(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光學#142279(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港經營管理#142278(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋與海岸管理#142277(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：交通政策與行政#142276(4題)
115年 - 115 普通考試_社會行政：社會工作概要#142275(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政、交通技術：運輸規劃學#142274(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：空氣污染與噪音防制#142273(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#142272(3題)
最新試題
7. 電熱器的表示符號是(A) (B) (C) (D)
6. 左圖之符號是(A)電驛線圈 (B)指示燈 (C)電熱器 (D)電鈴
5. 如右列符號表示(A)壁燈 (B)插座 (C)日光燈 (D)壁插座
最新申論題
七、素養導向教案設計（20%） Based on the text below, design a 50-minute lesson plan integrating Project-Based Learning (PBL) into English language teaching. The famous night market at Keelung Temple Square is home to nearly 200 street stands. Take a walk in the market and you’ll find yourself eating all the time. Every vendor goes out of their way to make creative, delicious food. Pot-side scrapings, tempura, roasted sandwiches, pork knuckles, oyster omelets, and rice with braised pork… are all available. Seafood, chicken, fruits, iced desserts… all sorts of delicious local food can be enjoyed at once, as if traveling throughout Taiwan. Many simply want to come here again.Other than the locals, tourists gather up here. The night market is not to be missed if you want to take something Taiwanese! Fun Facts: Uphold the "emperor eat big" spirit, Miaokou night market in recent years, after re-planning renovation,the temple after finishing the mouth snack street, the whole street becomes orderly, neat appearance, more eligible Tourism Bureau(now referred to as Tourism Administration) issued in 2010 "The most delicious night market," "Night of the friendliest" two awards.Travel Info:• Add：Ren 3rd Rd., Ren''ai Dist., Keelung City, Taiwan (R.O.C.)• Tel：886-2-24287664• Opening Hours：open space, no time limited• Parking information：Dong’an Multi-Story Car ParkXin 2nd Rd. Public Car PackHousing Underground Car Park Traffic Info:Public transport：• From Keelung train station, go straight on Zhong 1st Rd; turn right on Ai 4th Rd, and get there, which is about 10 minutes. Visitors may also take various bus lines which run circular and get off at the 2ndHsin Stop.Driving：• Zhongzheng Viaduct along the Keelung Interchange is under a pier on the East side parking, then walk beloved four.
六、英文申論寫作（20%） Recent educational reforms have transformed the role of English teachers. In addition to language instruction, teachers are increasingly expected to implement EMI, participate in international collaboration, integrate competency-based learning, and support students' diverse learning needs. Which of these expectations do you consider the most important? Explain your reasoning and describe how you would put your ideas into practice in your own teaching. Write an essay of 300–500 words.
2.在藝術才能音樂班新課綱中，術導扮演著很重要的角色，請問在指導學生準備音樂系學習歷程檔案時，老師在課程與活動設計上，會如何做系統(高一到高三)的設計與安排?且在評量規準上，如何訂定要求?(10%)
最新課程
課程學習1
講師：
【站僕】摩檸Morning.
簡介：
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！
講師：
台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師
簡介：
提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師：
台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師
簡介：
高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。
最新主題筆記
第10條
課程：
警察法規(上)
章節：
警察職權行使法
描述：
第10條(以攝影、科技工具、裝設監視器蒐集資料)
第11條
課程：
警察法規(上)
章節：
警察職權行使法
描述：
第11條(以目視或科技工具蒐集資料)
第12條
課程：
警察法規(上)
章節：
警察職權行使法
描述：
第12條(第三人祕密蒐集資料)
最新討論
30. 多級空氣壓縮機的卸載裝置一般裝在何處？ (A) 氣缸蓋上 (B) 進氣管上 (C) 排氣管上 (D) 中間冷卻器上
39.有關人格障礙症(personality disorder)的敘述，下列何者正確？ (A)患者具有偏離自己預期的內在經驗或行為模式，可能表現在認知、情感、人際關係或衝動控制上 (B)患者的行為模式，具有跨情境的穩定性，但不具有跨時間的穩定性 (C)具有一些醫療原因(例如受頭部外傷)，是診斷的必要條件 (D)患者的行為模式，通常初發於青少年或成人早期，並且穩定持續很長一段時間
40.下列何者不是DSM-5對創傷後壓力症(Posttraumatic Stress Disorder)的診斷準則？ (A)在創傷事件發生時經歷強烈的害怕、無助感或恐怖感受 (B)親身經歷或目睹真實或威脅性的死亡、嚴重傷害、性暴力 (C)迴避創傷事件的內在或外在提醒物 (D)認知與情緒的負向轉變是始於或惡化於創傷事件後
27. FITT 原則中的 I 是指什麼？ (A) Interest，興趣 (B) Interval，間歇 (C) Intensity，強度 (D) Instruction，指導
28. TGfU 教學模式特別強調下列何者？ (A)先完成技能分解練習後再比賽 (B)以講解規則作為主要學習活動 (C)以體能訓練作為球類單元核心 (D)透過比賽情境理解戰術與決策
29. 排球課中，教師先安排簡化比賽，讓學生體會「為什麼要把球傳高、傳到可攻擊位置」，這較符合哪一理念？ (A)理解式球類教學 (B)體適能訓練模式 (C)小組團隊合作教學 (D)三段式體育教學
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