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9.兩歲半的小燦已經認識馬這種動物,結果他在動物園裡指著第一次看到的梅花鹿說:「馬!馬!」。根據皮 亞傑(J. Piaget)的理論,下列何者最適合用來解釋小燦指鹿為馬的行為? (A)調適(accommodation) (B)自我中心(egocentrism) (C)守恆(conservation) (D)同化(assimilation)

10.若你問幼稚園的小朋友:「有誰一星期後,仍能夠記住今天午餐吃的東西?」小安回答說:「自己吃過的東 西,應該都會永遠記住」;小潔回答說:「過了一星期後,應該已經不記得了。」從兩人的回答看,小潔的 那種能力是小安所不及的? (A)心智理論(theory of mind) (B)後設記憶(metamemory) (C)形式運思(formal operations) (D)知識獲得(knowledge acquisition)

11.下列何種現象可以凸顯人類對於物體知覺跟人臉知覺歷程的差異? (A)倒立效應(inversion effect) (B)麥克格爾效應(McGurk effect) (C)錯覺組合(illusory conjunction) (D)龐諾錯覺(Ponzo illusion)

71. 小智在路上突然跌倒,連忙向小勇詢問學校的電話,他記下電話號碼後立即打電話到學校向老師請假去看醫生。請問:從認知心理學的觀點來看,小智使用哪一種類型的記憶模式? (A)語意記憶(semantic memory) (B)短期記憶(short-term memory) (C)感覺記憶(sensory memory) (D)長期記憶(long-term memory)。

72. 吳老師認為一位職業婦女不僅應該在學校擔任一位好老師,回家也應該扮演賢妻良母的角色。因此,不管平日在學校工作多麼忙碌,她回到家中總是盡快地把家事做好,照顧家中每位成員的需求,她寧可犧牲自己的休閒和嗜好,以家人的需求滿足為優先。請問吳老師的道德判斷標準,比較接近季利根(Gilligan)道德發展的哪一個階段? (A)契約取向的道德 (B)自我犧牲的道德 (C)人人均等的道德 (D)個人生存的道德。

73. 蕭老師上課認真地依照教育部公布的 108 課綱,有系統地教授學生自然科的課程知識,請問蕭老師教授自然科的知識來源,主要來自於何處? (A)經驗 (B)直觀 (C)天啟 (D)權威。