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最新科目
統測◆海事水產類◆(一)海洋氣象
商教學會◆商業管理能力◆二級
商教學會◆商業管理能力◆三級
最新試卷
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會學與社會工作#140797(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員:刑法與刑事訴訟法#140796(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140795(24題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140794(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140793(27題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察組織與事務管理#140792(27題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員:水上警察情境實務(包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140791(23題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員:警察政策與犯罪預防#140790(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員:公共政策#140789(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員:行政學#140788(27題)
最新試題
50. 油酥最宜使用之麵粉為(A)特高筋麵粉(B)高筋麵粉(C)中筋麵粉(D)低筋麵粉。
49. 下列何項不是糖在中式麵食的功用(A)增進甜味(B)改良顏色(C)促進發酵(D)增進產品韌 性。
48. 新鮮酵母需貯存在(A)室溫(B)陰濕處(C)冷藏(D)密閉處。
最新申論題
第四題:依職業安全衛生設施規則,雇主使勞工從事戶外作業,為防範環境引起之熱疾病,應視天候狀況採取哪些危害預防措施?【25分】
(四)依「危害性化學品標示及通識規則」,雇主為防止勞工未確實知悉危害性化學品之危害資訊,致引起之職業災害,應依實際狀況訂定危害通識計畫,適時檢討更新,並依計畫確實執行,此危害通識計畫應含哪些必要項目之擬訂、執行、紀錄及修正措施?【4分】
(三)「危害性化學品標示及通識規則」第13條規定,製造者、輸入者或供應者提供化學品與事業單位或自營作業者前,應提供安全資料表,該化學品為含有二種以上危害成分之混合物時,應依其混合後之危害性,製作安全資料表,其危害性之認定方式為何?【4分】
最新課程
行政程序法
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【站僕】摩檸Morning.
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行政程序法
中央法規標準法
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【站僕】摩檸Morning.
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中央法規標準法
國中會考數學總複習
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囊括型政黨
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109年防制洗錢與打擊資恐專業人員
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內容為容易錯的題目的詳解,後面為複選題。
精神科整理重點
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重點
最新討論
41.績效考評時,將所有人員的考評成績進行分數排列比較,屬於下列何種考核標準? (A)相對標準 (B)客觀標準 (C)絕對標準 (D)主觀標準
42.下列那些臨床專業能力訓練課程,屬於N2進階N3層級的訓練重點?①重症病人護理 ②危機處理 ③教學原 理與方法 ④護理與法律 (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①④
33.個案同意參與為期兩天的研究,在第二天只剩10分鐘即可結束時,決定退出研究,研究者最適當的作法為 何? (A)要求個案繼續將研究完成 (B)同意個案的要求,並將兩天的研究資料銷毀 (C)尊重個案退出但無須銷毀研究資料 (D)僅須銷毀第二天的研究資料
34.下列何項不屬於心理治療專業保密原則所界定的例外? (A)依法令規定,揭露個案未付之治療費用 (B)個案牽涉到兒童虐待與疏忽 (C)個案涉及公共危險 (D)個案敘述介入他人婚姻
47 甲、乙共有土地一塊,甲之應有部分為三分之一,乙之應有部分三分之二。嗣甲以乙為被告,起訴請求分割土地,經法院判決變價分割確定後,乙遂以該確定終局判決為執行名義,向執行法院聲請就土地變價分割。執行法院應如何課徵執行費? (A)以土地全部價額核定之 (B)以土地價額三分之二核定之 (C)以土地價額三分之一核定之 (D)以乙之應有部分預估價額命先暫繳,待拍定時再按拍定總額計徵執行費用
25. Having _____ the novel before, she was able to give a detailed presentation in class. (A) read (B) reading (C) reads (D) to read