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技檢◆烘焙食品-西點蛋糕、餅乾-乙級

技檢◆油壓-乙級

職業安全衛生管理法令及門市經營與行政管理

【已刪除】115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：化學系統消防安全設備#140570(4題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：警報與避難系統消防安全設備概要#140569(42題)

115年 - 115 專技高考_消防設備師：化學系統消防安全設備#140568(4題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：警報系統消防安全設備#140567(4題)

115年 - 115 專技高考_消防設備師：消防法規#140566(44題)

115年 - 115-2 航海人員測驗 _ 一等管輪：船用電機與自動控制#140565(40題)

115年 - 115 專技普考_海事保險公證人：海事查勘鑑定#140564(4題)

115年 - 115 專技普考_海事保險公證人：海事保險英文公證報告#140563(10題)

115年 - 115 專技普考_海事保險公證人：海商法概要#140562(46題)

115年 - 115 專技普考_海事保險公證人：保險法規概要#140561(42題)

50. 油酥最宜使用之麵粉為(A)特高筋麵粉(B)高筋麵粉(C)中筋麵粉(D)低筋麵粉。

49. 下列何項不是糖在中式麵食的功用(A)增進甜味(B)改良顏色(C)促進發酵(D)增進產品韌 性。

48. 新鮮酵母需貯存在(A)室溫(B)陰濕處(C)冷藏(D)密閉處。

第四題：依職業安全衛生設施規則，雇主使勞工從事戶外作業，為防範環境引起之熱疾病，應視天候狀況採取哪些危害預防措施？【25分】

(四)依「危害性化學品標示及通識規則」，雇主為防止勞工未確實知悉危害性化學品之危害資訊，致引起之職業災害，應依實際狀況訂定危害通識計畫，適時檢討更新，並依計畫確實執行，此危害通識計畫應含哪些必要項目之擬訂、執行、紀錄及修正措施？【4分】

(三)「危害性化學品標示及通識規則」第13條規定，製造者、輸入者或供應者提供化學品與事業單位或自營作業者前，應提供安全資料表，該化學品為含有二種以上危害成分之混合物時，應依其混合後之危害性，製作安全資料表，其危害性之認定方式為何？【4分】

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

【警鴿】刑事訴訟法(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

考衝班-國中會考，考前衝刺班!

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供114年、113年、112年、111年、110年...等各年度的國中會考考畢英文影音解答、解析......等。 #國中會考...

生涯發展階段與任務

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：理論整理

嬰幼兒

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：人生發展階段表

青少年

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：人生發展階段表

41.績效考評時，將所有人員的考評成績進行分數排列比較，屬於下列何種考核標準？ (A)相對標準 (B)客觀標準 (C)絕對標準 (D)主觀標準

42.下列那些臨床專業能力訓練課程，屬於N2進階N3層級的訓練重點？①重症病人護理 ②危機處理 ③教學原 理與方法 ④護理與法律 (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①④

33.個案同意參與為期兩天的研究，在第二天只剩10分鐘即可結束時，決定退出研究，研究者最適當的作法為 何？ (A)要求個案繼續將研究完成 (B)同意個案的要求，並將兩天的研究資料銷毀 (C)尊重個案退出但無須銷毀研究資料 (D)僅須銷毀第二天的研究資料

34.下列何項不屬於心理治療專業保密原則所界定的例外？ (A)依法令規定，揭露個案未付之治療費用 (B)個案牽涉到兒童虐待與疏忽 (C)個案涉及公共危險 (D)個案敘述介入他人婚姻

47 甲、乙共有土地一塊，甲之應有部分為三分之一，乙之應有部分三分之二。嗣甲以乙為被告，起訴請求分割土地，經法院判決變價分割確定後，乙遂以該確定終局判決為執行名義，向執行法院聲請就土地變價分割。執行法院應如何課徵執行費？ (A)以土地全部價額核定之 (B)以土地價額三分之二核定之 (C)以土地價額三分之一核定之 (D)以乙之應有部分預估價額命先暫繳，待拍定時再按拍定總額計徵執行費用

25. Having _____ the novel before, she was able to give a detailed presentation in class. (A) read (B) reading (C) reads (D) to read