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115年 - 115 警察、國家安全情報、一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各組別、各類科組：國文（作文與測驗）#140813(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法）#140812(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：犯罪學概要#140811(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：刑法概要#140810(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組、消防警察人員：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#140809(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員：安全管理#140808(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員：人力資源管理#140807(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員：民法與民事訴訟法#140806(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員：立法程序與法制作業#140805(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員、行政管理人員：行政法#140804(3題)

50. 油酥最宜使用之麵粉為(A)特高筋麵粉(B)高筋麵粉(C)中筋麵粉(D)低筋麵粉。

49. 下列何項不是糖在中式麵食的功用(A)增進甜味(B)改良顏色(C)促進發酵(D)增進產品韌 性。

48. 新鮮酵母需貯存在(A)室溫(B)陰濕處(C)冷藏(D)密閉處。

(四)使用 0.05 的顯著性水平，陳述銀行經理所得結論。【5 分】 Given Z~N(0,1),P(Z>1.85)=0.0322；P(Z>2.1)=0.0179；P(Z>2.04)=0.0207；P(Z>1.96)=0.025

(三)使用0.05的顯著性水平，陳述統計結論。【5分】

(二)以180位大學生為樣本，其樣本平均信用卡餘額為3,325美元，則p值為何？【10分】

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

民法 編債 第 514-11 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 八 節之一 旅遊

描述：旅遊營業人安排旅客在特定場所購物，其所購物品有瑕疵者，旅客得於受領所購物品後一個月內，請求旅遊營業人...

民法 編債 第 514-12 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 八 節之一 旅遊

描述：本節規定之增加、減少或退還費用請求權，損害賠償請求權及墊付費用償還請求權，均自旅遊終了或應終了時起，...

民法 編債 第 515 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 九 節 出版

描述：稱出版者，謂當事人約定，一方以文學、科學、藝術或其他之著作，為出版而交付於他方，他方擔任印刷或以其他...

10.Schotte 和 Clum(1982，1987)提出「素質－壓力－無望感(Diathesis-stress-hopelessness paradigm)」解釋自殺與自殺行為；認為壓力引發潛在素質或弱點，而最常被指出的素質為何？①失功能信 念 ②認知扭曲 ③平淡情緒 ④憂鬱焦慮 ⑤人際問題解決技巧的缺損 ⑥認知僵化 (A)①③④⑤ (B)②③⑤⑥ (C)①②⑤⑥ (D)①②③④

11.犯罪者的心理治療方案常為人所詬病的問題，不包括下列何者？ (A)強調多重學派的治療(emphasis on multiple-schools of therapy)，反而導致療效失焦 (B)按治療手冊操作(manualisation)，缺少考量個別犯罪者的特性 (C)參與治療方案的高再犯風險犯罪者的流失率(drop-out)偏高 (D)治療方案常缺少個案概念化(lack of individual case formulation)

15.有關病人使用青光眼用藥Timolol的護理指導，下列何者錯誤？ (A)是一種縮瞳劑 (B)可減少眼球內房水量 (C)氣喘病人禁止使用 (D)給藥前需評估是否有心搏徐緩

42.ISO 與 US standard 二系統定義無菌調配環境之空氣品質(≧0.5 μm particles/m )互相轉換，何者正確？ (A)ISO 4＝class 1 (B)ISO 5＝class 100 (C)ISO 7＝class 1,000 (D)ISO 8＝class 10,000

1.由「是故無貴、無賤、無長、無少，道之所存，師之所存也。」可知韓愈認為擇師問學的標準是什麼？ (A)職業貴賤 (B)年齡大小 (C)品行好壞 (D)聞道與否

2.韓愈認為「聖人之所以為聖，愚人之所以為愚」的關鍵何在？ (A)天資決定成就 (B)是否從師問學 (C)家庭教育影響 (D)學校升學比率