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研究所、轉學考(插大)◆呼吸循環物理治療學

研究所、轉學考(插大)◆政治學與新聞

研究所、轉學考(插大)◆心理學概論

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：海上人命安全#142200(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：氣候學（包括氣象統計）#142199(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：船用電學與自動控制#142198(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保技術：環境影響評估技術#142197(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：載重平衡#142196(20題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：航空氣象#142195(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：航行學#142194(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：物理#142193(28題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全法令與規範#142192(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業衛生暴露風險評估#142191(4題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

養路工程(國營台鐵、阿里山森林鐵路)

講師：艾伯特

簡介：✅ 六堂課完整攻略，快速掌握核心重點 濃縮考試精華，以六堂課建立完整觀念，不必花費大量時間閱讀厚重教材...

教師檢定全科

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋： 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...

刑事訴訟法

講師：cooper147888

簡介：本課程將帶您識別重要法條、考點，將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目，幫考友把觀念釐清...

2-2化學檢查法

課程：藥物分析&生藥學(含中藥)
章節：二 、一般藥物分析方法及確效

描述：鑑定試驗、限量試驗、甲氧基測定法、含氮測定法、 維生素測定法等

2-3特殊藥物分析方法及確效

課程：藥物分析&生藥學(含中藥)
章節：二 、一般藥物分析方法及確效

描述：灰分測定法、抽提物與粗纖維含量測定法、 生物鹼及胺類測定法、揮發油測定法、臘、香膠和樹脂含量測定法等

3-1物理方法

課程：藥物分析&生藥學(含中藥)
章節：三、光譜及物理方法及確效

描述：旋光度、折射率、放射率

52.禮記學記有謂「學者有四失，敎者必知之。」關於學習者常見的「四失」，下述哪一項最正確？ (A)或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止 (B)或大德不官，或大道不器，或大信不約，或大時不齊 (C)或道而弗牽，或思而不學，或開而弗達，或學而不思 (D)或發然後禁，或時過然後學，或雜施而不孫，或獨學而無友。

19. May spent a lot of time trying to ________ her mom to let her buy a new iPhone. (A) recover (B) adopt (C) persuade (D) establish

38.依據精神疾病診斷及統計手冊第五版(DSM-5)，有關智能障礙(intellectual disability)的敘述，下列何者正確？ (A)是患者在生命週期任一時間點出現的智能或適應功能之缺損 (B)患者的功能缺損可分為概念、社會與實務等向度 (C)患者在智能上的缺損包括無法承擔社會責任 (D)患者在概念上的缺損包括進行自我照顧

39.小美在罹患思覺失調症的母親養育下成長，國中又遭受嚴重霸凌，可能因壓力分泌過量的多巴胺，使其在高 二開始出現正性症狀。有關小美的心理病理機制，下列何種理論最能完整解釋前述情況？ (A)精神分析學派 (B)素質－壓力模式 (C)認知行為理論 (D)客體關係理論

複選題5.關於A型人格(或稱A型行為模式；Type A behavior pattern)與心血管疾病的關聯性，下列何者錯誤？ (A)A型人格四大特徵並非每一項特徵都對心血管問題的惡化扮演同等重要的角色 (B)表達生氣的方式對惡化心血管問題占重要地位，但壓抑生氣亦具有毒性(toxic) (C)由負向情感與自我壓抑或屈從所組成的B型人格也在惡化心血管問題上扮演重要角色 (D)A型人格與B型人格沒有共通點

6 John Braithwaite 提出的「明恥整合理論」，修復式司法的核心理論基礎。該理論認為：傳統刑事 司法程序常對加害者進行「烙印式羞辱」，容易將加害者排除在守法社會之外，運用「明恥整合」 來推動修復式司法實務，其主要運作方式為何？ (A)譴責加害者的犯罪行為並促其負起責任，在程序結束後，再將其納入守法社群 (B)強制行為人入獄服刑，直到其表現出完全的悔意，才能達到明恥目的 (C)只強調被害人的損失賠償，並不要求加害者參與討論，避免勾起不好的回憶 (D)公開揭露加害者的犯罪細節，以達成一般威嚇，以敬效尤