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115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育－身心障礙科#140681(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：家政科#140680(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：地球科學科#140679(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：生活科技科#140678(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：公民與社會科#140677(40題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：體育科#140676(7題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：輔導活動#140675(40題)

115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：數學科#140672(8題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

教檢教學與評量

描述：考題訂正整理

佛洛伊德－防衛機轉

描述：教甄筆記 教育心理學：Freud 防衛機轉 摘自：陳嘉陽上冊

教育理念與實務

描述：訂正考題整理

47. 關於「使用借貸」的敘述，下列何者正確？ (A)是指當事人一方以物交付他方，而約定他方於有償使用後返還其物的契約(B)借用物的通常保管費，由借用人負擔(C)借用物為動物時，飼養費由貸與人負擔 (D)借用人未經貸與人同意，亦得允許第三人使用借用物

12 某日小禎到高等法院民事庭旁聽開庭，最可能看到下列那一種景象？ (A)檢察官訊問被告並且傳喚證人 (B)法官審理土地稅課徵涉訟事件 (C)公設辯護人協助被告進行辯護 (D)兩造訴訟代理人進行言詞辯論

13 司法院大法官以全體名義作成憲法解釋時，或有部分大法官會同時提出協同意見書。相對於該號解釋之多數意見，所謂協同意見是指下列何者？ (A)結論不同，理由完全相同 (B)結論相同，理由完全相同 (C)結論相同，理由不盡相同 (D)結論不同，理由完全不同

14 中華民國憲法增修條文自 1991 年至 2005 年間共修憲 7 次，但自 2005 年至今，皆無修憲案提出與通過。這主要是下列何項理由所導致？ (A)自由民主的憲政秩序必須是穩定的 (B)憲政主義限制國家權力過度膨脹 (C)修憲門檻過於嚴苛而不易達成 (D)嚴格執行法治與權力分立原則

46.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定，經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行，有下列哪一情形時，其辦理之衍生性金融商品以避險為限？ (A)最近一季底逾期放款比率為百分之五 (B)備抵呆帳提列充足 (C)資本適足率為百分之十點五 (D)長期信用評等達 Standard & Poor’s Rating Service BBB+級

62.下列有關 chlorpromazine 與 dopamine 晶形構型疊合與活性關係的敘述，何者正確？  (A)其三環結構中，中間 b 環能與 dopamine 環狀結構重疊 (B)其活性構型支鏈上的氮原子，能與 dopamine 上的氮原子重疊 (C)苯環上的氯取代基，可維持三環的對稱性 (D)dopamine 環上對位-OH 基，可與 chlorpromazine 環上硫原子重疊