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1 關於行為主義心理學家對於人類發展的看法,下列敘述何者錯誤? (A)Bandura提出社會學習理論,認為人類可以透過對他人的行為模仿而學習到具體的行為 (B)Skinner提出了增強的理論,認為人類的行為可以透過增強物的作用而強化行為的生成 (C)Pavlov發展了制約的理論,成功的製造出了誘發精神官能症的實驗模型 (D)Watson認為學習是一個非科學性的非線性模型,是不可預測的

2 關於人類發展特徵(developmental characteristics)的敘述,下列何者錯誤? (A)整體而言,人類發展的改變是永恆的,而每一個階段的改變都是下一個階段的基礎 (B)探討人類發展特徵,可了解自己和影響個人的決定因素 (C)人類發展的變化,不論在生理、認知和社會上,任一方面的發展都會影響其他方面的發展 (D)人類發展的可塑性(plasticity)是指對外界正面的力量產生反應或改變的能力,但並不包括負 面的力量

3 魏式兒童智力測驗(WISC)的全智商(FIQ)的智商平均數100、標準差15所具有的診斷意義,下 列何者錯誤? (A)大多數的人之智商IQ在85~115之間 (B)若低於70,表示此兒童的學習速度可能較為緩慢 (C)若低於70,需注意團體壓力是否會形成低成就動機 (D)若高於130,代表此人有著卓越的品行,未來也會有較高的成就

15.採用「對抗攻擊」人際因應策略的個案,在晤談中對諮商心理師的問話不耐煩且大聲質疑其專業度。諮商心 理師回應:「我很好奇你是否注意到此刻你的聲音很大,感覺你很生氣。平常當你這樣對其他人說話時,他 們是如何回應你?」上述諮商心理師的回應,下列敘述何者不正確? (A)可避免諮商心理師的反移情 (B)諮商心理師正在進行人際歷程評論 (C)諮商心理師協助個案聚焦個人情緒與人際模式 (D)諮商心理師正在重演個案生活中的人際互動模式

23.Peterson, Sampson 和Reardon(1991)提出認知資訊處理模式之「訊息處理層面的金字塔」,以 CASVE 代 表資訊處理的決定步驟。下列敘述何者正確? (A)是獲取自我知識的歷程 (B)是職業知識的五個階層結構 (C)是做決定的後設認知層面 (D)包含溝通、分析、綜合、評估、執行等步驟

34.關於性侵加害人進行再犯預防的處遇,下列敘述何者最適切? (A)同理關懷其無法克制性需求的衝突 (B)提供8小時的性別平等教育 (C)以角色扮演方式體察受害者的痛苦 (D)以辯證行為治療指導情緒控制