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115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140777(28題)
115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：犯罪偵查概要#140775(50題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察情境實務概要（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140774(23題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140773(27題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：體育科#140772(50題)
115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類－資訊試卷#140771(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：閩南語科#140770(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察危機應變與安全管理#140769(7題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察人事行政與法制#140768(4題)
最新試題
25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.
24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.
23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA
最新申論題
五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)
3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)
2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)
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國民教育法 第 44 條
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學生獎懲原則、處理及其他相關事項之準則，由中央主管機關定之；直轄市、縣（市）主管機關應依準則，訂定學...
國民教育法 第 45 條
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第 八 章 學生權益及家長參與
描述：
學生權益之救濟，依本法所定申訴、再申訴程序行之。 學生對學校有關其個人之懲處、其他措施或決議，認為違...
國民教育法 第 46 條
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第 八 章 學生權益及家長參與
描述：
學校應設學生申訴評議委員會，其中家長代表不得少於五分之一，並應包括法律、教育、兒童及少年權利、心理或...
最新討論
16 關於成年期發展特徵的敘述，下列何者正確？ (A)進入成年期的判斷依據包含承擔新的責任與義務 (B)成人在成年萌發期將職涯發展與親密關係發展帶向發展的巔峰 (C)進入中年期，個體若未能實踐生涯與親密關係發展的期待，將進入邊緣運作 (D)自我認同與親密關係議題解決的先後順序男女並無差異
19 關於實驗變項的敘述，下列何者錯誤？ (A)獨變項（independent variable）是決定實驗參與者如何分組的變項，有些研究者也將獨變項稱為 處遇（treatment）變項 (B)依變項（dependent variable）是研究者所測量並用於比較實驗組的結果，有些研究者也將依變項 稱為結果（outcome）變項 (C)如果實驗設計正確，研究者可以將獨變項的差異歸因於依變項 (D)所謂的交互作用（interaction），也就是某一個獨變項對於依變項的影響取決於另一個獨變項
15.採用「對抗攻擊」人際因應策略的個案，在晤談中對諮商心理師的問話不耐煩且大聲質疑其專業度。諮商心 理師回應：「我很好奇你是否注意到此刻你的聲音很大，感覺你很生氣。平常當你這樣對其他人說話時，他 們是如何回應你？」上述諮商心理師的回應，下列敘述何者不正確？ (A)可避免諮商心理師的反移情 (B)諮商心理師正在進行人際歷程評論 (C)諮商心理師協助個案聚焦個人情緒與人際模式 (D)諮商心理師正在重演個案生活中的人際互動模式
23.Peterson, Sampson 和Reardon(1991)提出認知資訊處理模式之「訊息處理層面的金字塔」，以 CASVE 代 表資訊處理的決定步驟。下列敘述何者正確？ (A)是獲取自我知識的歷程 (B)是職業知識的五個階層結構 (C)是做決定的後設認知層面 (D)包含溝通、分析、綜合、評估、執行等步驟
34.關於性侵加害人進行再犯預防的處遇，下列敘述何者最適切？ (A)同理關懷其無法克制性需求的衝突 (B)提供8小時的性別平等教育 (C)以角色扮演方式體察受害者的痛苦 (D)以辯證行為治療指導情緒控制
18.有關信託業擔任信託監察人時，其職務之敘述，下列何者正確？ (A)受託人變更時會同移交信託財產於新受託人 (B)信託關係消滅時接收信託財產 (C)為信託業為有關信託之訴訟上或訴訟外的行為 (D)編製信託財產目錄表及收支計算表
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