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教甄◆商業經營科

教甄◆國際貿易

教甄◆園藝科

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞資關係概要#142144(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞工行政與勞工立法概要#142143(4題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育概要#142142(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：旅運經營學概要#142141(8題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育行政學概要#142140(4題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：養殖生態與管理概要（包括養殖工程）#142139(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案管理學概要#142138(4題)

50.下列何者為Aircraft之MajorPortion？ (A)Fuselage(B)Monocoque(C)Flap(D)TransmissionSystm

49.自然人從事飛航活動時應遵守下列何種限制？(A)遵守市場買賣之限制(B)遵守公平 交易之限制(C)遵守區域與操作規範之限制(D)遵守自由競爭之限制

48.飛航活動：指自然人或法人以遙控無人機從事下列何種行為？(A)從事飛航之行為 (B)從事規則訂定之行為(C)從事組員管理之行為(D)從事風險評估之行為

(二)鋼板搭接貼合面處 C、D 兩圓柱銷橫截面之剪應力各為多少 MPa？【10 分】

(一)求證圓柱銷 C 及 D 所承受的力分別為 2400N 及 2700N。【15 分】

(四)說明圖中的幾何公差之意義？【7 分】

英文作文撰寫及練習

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...

考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：考前衝刺-國營/台電/台水/郵局英文，一舉拿下高分。

地球科學科考點分析

章節：地球科學科

效率、效能

描述：效率、效能比較

阿

描述：阿

9、確定現代國際法基本原則的基本檔是( ) (A)、《聯合國憲章》 (B)、萬隆會議最後檔 (C)、1970年《國際法原則宣言》 (D)、《給予殖民地人民獨立宣言》

47 有關兒童虐待的敘述，下列何者錯誤？ (A)遇到可疑的受虐兒，可撥打 110 或 113 專線 (B) 1 歲以下嬰兒身上有任何的骨折，都須通報 (C)與受虐兒談話時，需協助指認及責怪施虐者 (D)施虐者大多是受虐兒熟識的身邊人占最多

64 依據杜瓦爾（Duvall）家庭發展理論，王先生和太太育有一位 5 歲小女孩，是屬於下列何種家庭階段？ (A)結婚期 (B)生育期 (C)成員增加期 (D)成員擴散期

36 在簡單線性迴歸中，迴歸係數（slope）的意義為何？ (A)當自變數為零時，依變數的估計值 (B)依變數每增加一個單位，自變數的平均變化量 (C)自變數每增加一個單位，依變數的平均變化量 (D)依變數的總變異量中可由自變數解釋的比例

37 某研究團隊調查了體重（公斤）和跑步速度（公尺/秒）之間的關係。計算得出體重與跑步速度之 間的皮爾森相關係數為-0.75。請問下列那一個敘述最能正確描述此相關關係？ (A)體重增加，跑步速度也會隨之增加 (B)體重增加，跑步速度傾向於減少 (C)體重與跑步速度之間沒有線性關係 (D)體重解釋了跑步速度變異的 75%

5 於民事訴訟程序之言詞辯論庭，審判長於下列何種情況無須對當事人闡明？ (A)原告請求被告給付租金，於陳述事實理由時又謂持有被告為給付租金所 開立之票據，請求被告清償票款，審判長欲向原告闡明，令其表明究係 基於租賃或票據關係為請求 (B)依被告書狀之記載，可認被告已經清償原告請求之債務，且被告陳述： 原告 20 年來皆未與之聯繫，應再無主張任何權利之理。審判長欲向被 告闡明是否提出消滅時效抗辯 (C)當事人雖未受合法送達開庭通知，仍如期出庭並就該訴訟有所陳述，審 判長欲向該當事人闡明得對送達之程序瑕疵提出異議 (D)原告依買賣契約請求價金給付，被告在訴訟繫屬中，抗辯原告尚未給付 買賣標的物，並主張雙方應同時履行，審判長欲向被告闡明，使其表明 是否提出反訴