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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:輔導活動科#140671(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:資訊科技科#140670(6題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669(50題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:視覺藝術科#140668(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:童軍科#140667(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:理化科#140666(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:國文科#140665(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:健康教育科#140664(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教資賦優異#140663(5題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教身心障礙類科#140662(10題)
最新試題
4.(A)紗布 (B)油布 (C)絹 (D)平面絨 (E)絲絨
3.(A)紗布 (B)油布 (C)絹 (D)平面絨 (E)絲絨
2.(A)紗布 (B)油布 (C)絹 (D)平面絨 (E)絲絨
最新申論題
20.
19.
第三層:右起每隔 3 針 1 個結粒針鈎到結束 (18) 18.
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統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
【警鴿】憲法考前30天衝刺(日期、數字、口訣)
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閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】
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試依我國現行涉外民事法律適用法之規定,依據以下事實,判斷以下何一選項正確:A 男,其父母均為德國人,A 生 於紐約,3 歲搬到舊金山居住迄今;於今年暑假期間,A 至臺北旅遊,結識中華民國人 B 女,情投意合,與 B 女於墾 丁沙灘上舉行公開儀式,舉辦有眾多好友慶祝之結婚派對,但並未向我國戶政機關為登記。其後,A 於臺中看房後,與 建商 C 締結一房屋買賣契約,且於臺中某餐廳 D 開始擔任主廚,A 打算與 B 定居臺中: (A)關於 AC 之房屋買賣契約,因交屋後坪數短少,A 主張其乃受詐欺所為之意思表示。關於該爭議,適用關於 A 之行 為能力之本國法 (B)關於 A 之締結婚姻行為能力之本國法決定,得由我國法官綜合判斷相關關係最切法以為適用 (C)關於 AD 間之僱傭契約,如雙方當事人未明示適用何一準據法,日後有爭議發生時,法官因無法可用得駁回訴訟 (D)關於 AB 間之婚姻是否成立,因舉行地在我國境內,因此需依我國法單獨而為判斷
31.關於智力測驗評估研究的發現,下列何者錯誤? (A)幼兒時的智力分數與成年後的智力分數有高度相關 (B)青少年智力測驗和成人智力測驗之間的相關係數介於.85-.95之間 (C)在學期間的智力分數穩定 (D)個體的智力測驗分數與其達成的教育程度之間的相關係數介於.60-.80之間
32.有關遺傳率(heritability)的描述,下列何者錯誤? (A)遺傳率是指一群個體的特質變異中可由基因差異來解釋的比例 (B)遺傳率是指涉到個人的測量,而非指涉到母群的測量 (C)遺傳率無法告訴我們團體間平均數差異的來源 (D)遺傳率無法告訴我們環境的改變將對有關特質造成多大的影響力
33.下列何者為Walter Mischel提出的認知情感處理系統(cognitive-affective processing system)的核心想法? (A)行為的變動性(variability)是性格重要的特性之一 (B)行為的重要決定因子是評價制約(evaluative conditioning) (C)大多數的行為都是透過觀察學習(observational learning)而來的 (D)個人的特質具有跨情境的穩定性(cross-situational stability)
18 羅吉斯迴歸(Logistic regression)主要用於預測何種類型的依變數? (A)連續型變數 (B)二元類別型變數 (C)時間序列資料 (D)疾病發生率
27 關於信賴區間(Confidence Interval)的敘述,下列何者錯誤? (A)在其他條件不變下,樣本數越大,信賴區間的寬度越窄 (B)在其他條件不變下,信賴水準越高,信賴區間的寬度越窄 (C)當我們說母群體平均數的 95%信賴區間時,表示此區間有 95%的機率可以涵蓋到母體平均數 (D)研究者通常希望信賴區間越窄越好,以提供更精確的母體參數估計