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【段考】高二社會

技檢◆女子美髮-丙級

行政法、衛生行政及其相關法規

115年 - 115 普通考試_人事行政：公共人力資源管理概要#142130(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光行銷學概要#142129(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業行政概要#142128(4題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：水產資源學概要#142125(5題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：保育生物學概要#142124(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：運輸規劃學概要#142123(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：生態學概要#142121(4題)

50. 毛髮的生長速率跟下列何者無關？(A)美髮用品(B)性別(C)年齡(D)季節變化。

49. 捲棒使用完畢(A)應立即清洗(B)2天清洗一次(C)1星期清洗一次(D)1個月清洗一次。

48. 保護頭髮應避免吃刺激性食物，以下那一項為非？(A)煙酒(B)海藻類(C)咖啡(D)辣椒。

f) Analyze how the dominant life phase shifts as you move from non-vascular plants (Bryophytes) to seedless vascular plants (Monilophytes/Ferns) and finally to seed plants (Gymnosperms/Angiosperms). Explain the evolutionary advantage of maintaining a reduced, protected gametophyte within a dominant sporophyte body in a terrestrial habitat. (5 points)

e) Describe the fundamental lifecycle known as Alternation of Generations. Clearly differentiate between the ploidy levels, structural roles, and reproductive products of the gametophyte generation versus the sporophyte generation. (5 points)

d) Identify two distinct organ systems in the human body that have evolved complex, highly folded internal microstructures specifically to bypass this surface area limitation. For each system, identify the specific anatomical structure involved (e.g., a cellular or tissue-level structure) and describe how its specialized shape maximizes functional capacity. (5 points)

考衝班-全民英檢初級班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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唱歌學英文

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簡介：唱歌學英文-附完整版歌詞，中英文對照。

全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

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簡介：適合要擴充自己單字庫的人來修本課。需要有基礎字彙2000字以上，國中程度，才能輕鬆幫你記4000-6000高中單...

行政計畫

課程：陳真-行政學大意(概要)
章節：Ch3.方案管理(行政運作)

行政決策

課程：陳真-行政學大意(概要)
章節：Ch3.方案管理(行政運作)

不確定環境決策

課程：陳真-行政學大意(概要)
章節：Ch3.方案管理(行政運作)

12.以下關於學習風格與動機的敘述何者較正確？ (A)右腦支配（Right-brain Dominance）的學習者喜好演繹式的教學風格。 (B)為了留學考試而學習華語者屬於整合性傾向（Integrative Orientation）動機。 (C)比起反思型（Reflectivity）的學習者，衝動型（Impulsivity）的閱讀速度較快也較準確。 (D)場域獨立型（Field-independence）的學習者較容易從「形式取向教學」 （Form-focused Instruction）中受益。

28 甲民族數千年居住於某地區，目前為乙民族國家的一個自治區，藉由其傳統統治機制行使自治，甲希望依民族自決原則獨立為一國。甲欲成立國家尚缺下列那一項國家成立要件？ (A)領土 (B)政府 (C)人民 (D)主權

29 下列關於國家、統治者與人民關係的說法，何者最符合當今對民主政治的想像？ (A)元首為國家主權之象徵，行使所有統治權力 (B)人民為國家構成要件之一，須服從國家之各種規範 (C)國家主權應為人民所掌有，一國元首須由人民選舉產生 (D)國家應是實現人民權益保障的機制，而非人民之支配者

70 甲主張乙侵害其名譽權，依民法第 184 條第 1 項前段、第 195 條第 1 項規定，起訴請求乙賠償非財產 上損害新臺幣 180 萬元。經第一審法院判決甲全部敗訴，甲提起第二審上訴，仍遭第二審法院駁回上 訴。下列敘述，何者正確？ (A)甲所委任之律師，以第二審判決有不備理由之違法，提起第三審上訴，不必於上訴理由狀中具體敘 述為從事法之續造，確保裁判之一致性或其他所涉及之法律見解具有原則上重要性之理由 (B)甲就第二審判決，委任律師提起第三審上訴，不論上訴理由為何，均毋庸經第三審法院許可 (C)甲委任律師為訴訟代理人提起第三審上訴，如被上訴人乙未委任律師為訴訟代理人，法院應速命其 補正 (D)甲不得提起第三審上訴

26.心衰竭治療藥物 LCZ696 (valsartan / sacubitril)之藥理作用機制為何？ (A)valsartan 抑制 angiotensin II 產生，sacubitril 抑制 neprilysin 活性 (B)valsartan 拮抗 angiotensin II receptor，sacubitril 抑制 neprilysin 生成 (C)valsartan 抑制 angiotensin converting enzyme，sacubitril 抑制 neprilysin 分解 (D)valsartan 拮抗 angiotensin II receptor，sacubitril 抑制 neprilysin 活性

23.下列何者可直接作用在竇房結(SA node)，使心跳變慢？ (A)交感神經(sympathetic nerve)  (B)蒲金氏纖維(Purkinje fiber) (C)橋腦(pons) (D)副交感神經(parasympathetic nerve)