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漁業技術研究
生物統計學研究
作業研究(包括線性規劃與等候理論)
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115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政(選試西班牙文):西班牙文(包括作文、翻譯與應用文)#141734(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_戶政:人口政策與人口統計#141733(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):國文(作文與測驗)#141732(12題)
【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政:行政學#141731(0題)
115年 - 115 高等考試_三級_體育行政:體育行政與管理#141730(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:本國文學概論#141729(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、僑務行政(選試英文)、僑務行政(選試法文)、僑務行政(選試日文)、僑務行政(選試西班牙文)、社會行政、勞工行政、教育行政、體育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政、公平交易管理、農業行政:行政法#141728(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政:行政學#141721(27題)
115年 - 115普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政:行政法概要#141716(50題)
115年 - 111 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_海事水產類﹕水產食品#141619(50題)
最新試題
100.傳統廣式月餅所使用豆沙餡具有的特性為 (A)高糖少油 (B)高糖高油(C)低糖低油 (D)低糖 高油。 9
99. 牛肉餡餅是屬於 (A)糕(漿)皮麵食 (B)溫水麵食 (C)燙麵食 (D)酥(油)皮麵食。
98. 以硬紅麥製粉時,下列何種麵粉的色澤最深? (A)二級次級粉 (B)一級次級粉 (C)統粉 (D)精製粉。
最新申論題
2. 以下為一段華語老師透過提問操練句型教學的現場節錄。請分析老師的提問技巧,並且 說明老師如何有效地達到教學目標。(15 分) 目標句型: 「一……就……」 老師:你們下課以後要做什麼? 學生 A:我要去買咖啡。 老師:你下課要很久以後去買咖啡,還是馬上買咖啡? 學生 A:我馬上去買咖啡。 老師:很好。所以我們可以說:A 一下課就去買咖啡。 (老師手指向白板上的「一……就……」,領說句子。說到「一」和「就」時, 放大聲量。) (問學生 B)你下課以後馬上做什麼? 老師: 學生 B:我下課以後馬上回宿舍。 老師:很好。那我們可以怎麼說? 學生 B:我一下課就回宿舍。 老師:很好!「B 一下課就回宿舍」。 老師: (問全班)如果我到家以後,馬上洗澡,我可以怎麼說? 全班:你一到家就洗澡。 老師:對!「我一到家就洗澡。」 那如果老師看到作業,馬上改作業,可以怎麼說? 學生 C:老師一看到作業就改作業。 老師:很好。那你們呢?請問,你一回家就做什麼? 學生 D:我一回家就睡覺。 學生 E:我一回家就寫作業。
(2)請引用兩項教學/學習相關理論(如:社會文化理論、鷹架理論、任務型教學、認知 ,並舉例說明如何應用生成式 AI 於該理論中,藉以 負荷理論、自主學習理論……等) 提升華語教學/學習成效。 (9 分)
(請轉背面) (第 8 頁,共 8 頁) 1. 因應近年生成式 AI 工具的興起(如:ChatGPT、Gemini……等) ,常見將其應用於華語 文教學,教師可運用 AI 協助教材設計、教學活動規劃及提供學習回饋,但如何善用 AI 提升學習成效,同時避免學生過度依賴 AI,已成為當今華語教師的重要課題。據此: (1)請列舉生成式 AI 應用於華語文教學的三項效益及三項限制,並分別簡要說明。 (6 分)
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藥物分析&生藥學(含中藥)
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GO-GO國考(二階通過)
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針對114-109中藥考題進行整理
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本課程專為準備台灣各大銀行(台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...
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Terry Tung
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本課程專為準備統測的同學設計,內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類,完整涵蓋歷屆試題類型...
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考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜,總複習課程
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1.老師影音講解2.加碼送!memo筆記3張+條紋式筆記紙3張3.23題阿摩考古題4.即測即評5.高普考/台電/台水/郵局...
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考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜,總複習課程
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最新討論
24.有關防止青少年抽菸的方案計畫研究的敘述,下列何者錯誤? (A)依據Tobler等人(2000),抗拒同儕壓力訓練是在減少青少年抽菸人數及抽菸量 (B)依據Hansen和Graham(1991)的研究,讓青少年了解抽菸不是好的行為,比抗拒同儕壓力訓練更有效 (C)依據WHO(2000),創造無菸環境可以是減少青少年抽菸的有效策略 (D)依據Unger等人(2001),青少年對香菸行銷的感受與其是否會抽菸無關
25.下列何者不是物質使用的風險因子? (A)代謝率 (B)男性 (C)低社經地位 (D)高拘謹性(constraint)
13 關於調解程序,下列敘述何者錯誤? (A)第一審訴訟繫屬中,得經兩造合意,將事件移付調解;且為求調解程序之效率,法院得於調解程序 中併行言詞辯論期日 (B)調解成立者,與訴訟上和解有同一之效力 (C)強制調解之事件,法院未行調解程序而直接進行言詞辯論時,不得認為訴訟程序有重大瑕疵 (D)當事人無正當理由不於調解期日到場者,法院得以裁定處新臺幣 3,000 元以下罰鍰
6 所得稅法中對於政府舉辦之獎券中獎獎金之規定,下列何者正確? (A)應依規定扣繳稅款 (B)計入綜合所得總額(C)免稅 (D)屬於其他所得
3. 131I 的平均壽命(mean life)為幾天? (A)4 (B)8 (C)11.2 (D)14
40.使用負壓呼吸器(negative pressure ventilation, NPV)的敘述,下列何者錯誤? (A)吸氣期降低肋膜壓(intrapleural pressure)(B)吸氣期增加經肺壓力差(transpulmonary pressure)(C)使用胸甲(chest cuirass)時容易降低靜脈回流,產生艙體導致的休克(tank shock)之併發症(D)在慢性阻塞性肺病(COPD)和神經肌肉功能障礙患者使用時,會產生聲門閉合(glottis closure)的風險