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115年 - 115 高等考試_三級_地政：不動產估價#142262(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生法規與倫理#142261(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物育種學#142260(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生行政#142259(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師：社會工作實務#142258(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境規劃與管理#142257(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：水污染與土壤污染防治#142256(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#142255(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病原微生物學#142254(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生態學#142253(4題)

15. 國際海上避碰規則第六條所謂的安全速度，下列何者非其考慮的項目？ (A)羅經方位無 顯著改變 (B)吃水與可航水深之關係 (C)交通密度 (D)當前情況下之衝止距及迴轉能力

14. 下列何種引擎狀況應立即停俥檢修，未查出原因前不可動俥？ (A)曲軸箱內聲音異常 (B)螺旋槳轉速突然減慢 (C)曲軸箱內溫度異常 (D)冒黑煙

13. 柴油機的構造中，下列何者不是柴油機的主要組件？ (A)氣缸 (B)活塞 (C)油管路 (D)連 桿

5. 一般海圖標題(Title of the Chart)中所記載提供的資訊，包含哪些主要項目？請列舉說明之。

4. 航程計畫之計畫，經評估後，於擬定「航程計畫」時，對航程沿途危險區域、危險方位及安全水域之界限應如何注意使用？試簡述之。

3. 試述夜間航行當值，「船長夜航命令簿」內容。

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

認知發展與社會發展

描述：教育心理學

教科書評鑑規準

描述：屬性整理

多元文化課程設計模式

描述：取向整理

51 社區評估時，收集社區發展的歷史記載與軼事，下列敘述何者錯誤？ (A)可了解社區發展史對人口群特性及風俗習慣之影響 (B)可了解社區之人文及文化特色 (C)發展期短之新興社區，可以省略不必收集 (D)可藉由口耳相傳的鄉野趣事得到資料

1.有關我國金融機構之業務，下列敘述何者正確？ (A)工業銀行不得收受金融機構之轉存款 (B)證券經紀商受託買賣有價證券之行為稱為承銷(C)收受個人存款，為工業銀行與商業銀行共同之業務範圍(D)根據銀行法第 4 條之規定，銀行有關外匯業務之經營需經財政部之許可

32 2019 年底爆發的新型冠狀病毒肆虐全球，造成數千萬人感染，也重創全球的經濟與人類的生活，就在等待疫苗發明的同時，英國威爾斯卡迪夫大學（Cardiff University）的一項研究發現，在仿鼻咽和口咽部位的實驗室環境，含一定比例抑菌成分的漱口水，可於30秒內殺死新冠病毒。若此一研究被證實有效，消息傳出後此種漱口水市場會出現何種變化？ (A)將會導致含抑菌成分的漱口水需求增加 (B)將導致含抑菌成分的漱口水需求量減少 (C)將會導致含抑菌成分的漱口水供給減少 (D)將會導致含抑菌成分的漱口水價格減少

1. 關於憲法法庭 113 年憲判字 8 號(死刑案)，下列敘述何者錯誤？ (A)《刑法》第 271 條第 1 項等規定，所處罰之故意殺人罪係侵害生命權之最嚴重犯罪類型， 其中以死刑為最重本刑部分，僅得適用於個案犯罪情節屬最嚴重，且其刑事程序符合《憲 法》最嚴密之正當法律程序要求之情形。於此範圍內，與《憲法》保障人民生命權之意旨尚 屬無違 (B)關於前項案件，被告於行為時有《刑法》第 19 條第 2 項之情形，不得科處死刑，始符合憲 法比例原則 (C)我國《憲法》雖未明文規定生命權，惟生命權係每一個人與生俱來之固有權利，其存在既不 待國家承認，亦毋須憲法明文規定 (D)於我國《憲法》下，生命權固屬最重要之憲法權利，然其保障仍有例外，而非絕對不可侵犯 之權利

14 關於行政機關裁量權之行使，下列情形何者有裁量瑕疵？ (A)對於非典型之具體個案，不適用裁罰基準表規定，於法定額度內裁處罰 鍰 (B)對於發生流血暴動之違法集會遊行，命參與集會遊行者解散 (C)對於違規事件，以行為人為好人好事代表為由，裁處低於法定最低額度 之罰鍰金額 (D)對於違規停放且未妨礙交通之車輛，要求車內之駕駛人自行移置車輛而 未強制拖吊

3.根據國內相關統計研究發現，在原住民或新住民婦女受暴比例皆高於非原住民或本國籍婦女，因為 族別、地位、性別角色等因素所致，此現象可以用那一個概念來解釋？ (A)交織性（Intersectionality） (B)文化濡化（Enculturation） (C)文化涵化（Acculturation） (D)平等主義（Egalitarianism）