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電療與熱療技術
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115年 - 115 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#142874(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#142872(50題)
115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師:全口活動義齒排列#142871(5題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:內外科護理學#142869(50題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:一般醫學#142868(100題)
115年 - 115 專技高考_牙體技術師:牙體解剖形態雕刻#142867(2題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:兒童語言障礙學#142865(50題)
最新試題
50. 鉛蓄電池於充電時,須每隔多久測量溫度及比重一次,以免冒氣太劇烈?(A)1小時 (B)45分鐘 (C)30分鐘 (D)15分鐘
49. 有-440 V三相60Hz的自動主配電盤中,自動整步器(Automatic synchronizer)對新進匯流排機組進行並聯調整,其主要的調整參數為何?(A)電流、電壓、頻率(B)電壓、頻率、相位 (C)頻率、相位、電流 (D)相位、電流、電壓
48.當二部同步發電機並聯時,同步器指針逆時鐘旋轉表示什麼意義?(A)待並聯的電機頻率低於匯流排(B)待並聯的電機頻率高於匯流排(C)待並聯的電機相位落後匯流排(D)待並聯的電機相位超前匯流排
最新申論題
5. 試說明當船舶受風浪影響,發生貨物因繫固或裝載不當而在貨艙內移動時,對船舶橫向穩度有何危險?又如何操船應急?
4. 試述MARPOL73/78國際公約中「生活污水」之意義。
3. 試述影響船舶穩定度的原因有哪些?
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藥物分析&生藥學(含中藥)
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
針對114-109中藥考題進行整理
銀行英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為準備台灣各大銀行(台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...
統測英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為準備統測的同學設計,內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類,完整涵蓋歷屆試題類型...
最新主題筆記
5-1 資料整理與統計圖表
課程:
國二上 數學 康軒版
章節:
【八上】第五章 統計資料處理
1-1 認識數列與等差數列
課程:
國二下數學康軒版
章節:
【八下】第一章 數列與級數
1-2 等差級數
課程:
國二下數學康軒版
章節:
【八下】第一章 數列與級數
最新討論
26.臺南市巴克禮公園是為了紀念巴克禮牧師一生對臺灣的奉獻。關於巴克 禮牧師的敘述何項有誤? (A)創辦臺南神學院 (B)推廣白話字(臺語羅馬 字) (C)死後遷回蘇格蘭埋葬 (D)曾翻譯臺語聖經。
1 依司法院大法官解釋意旨,稅捐稽徵機關應依職權調查證據,以探求個案事實及查明處分相對人, 並據以作成行政處分,且應以送達或其他適當方法,使已查得之行政處分相對人知悉或可得知悉 該項行政處分,俾得據以提起行政爭訟,係憲法何等原則或要求之展現? (A)行政行為應以誠實信用之方法為之 (B)法治國家正當行政程序 (C)行政行為之內容應具體明確 (D)有權利即應有救濟之訴訟權保障
37 下列何者不是我國行政機關使用生成式 AI(generative artificial intelligence)的正確作法? (A)生成式 AI 產出之資訊,須由機關首長進行初步判斷 (B)製作機密文書應由業務承辦人親自撰寫,禁止使用生成式 AI (C)業務承辦人不得向生成式 AI 詢問可能涉及機密業務的問題 (D)各機關不可完全信任生成式 AI 產出之資訊
38 下列何種財貨兼具有非敵對性(non-rival)和非排他性(non-excludable)? (A)純私人財 (B)俱樂部財 (C)共同財 (D)純公共財
38. 若要判斷因子 Z 是否為暴露 X 與疾病 Y 之間的干擾因子,下列那一項條件是「不必要」的? (A) Z 必須是該疾病 Y 的危險因子 (B) Z 與暴露 X 之間必須具有統計上的相關性 (C) Z 在統計模型中與疾病 Y 的關聯必須達到顯著水準 (D) Z 不能是 X 到 Y 路徑上的中介變項
39. 在評估某種降血壓新藥與降低心血管疾病死亡率關係的研究中,患有嚴重糖尿病的患者往往更容易被醫師處方該降血壓新藥,而糖尿病本身也是心血管死亡的強烈危險因子。這種現象會導致何種偏差?若在研究設計階段欲防止此偏差,最有效的方法為何? (A)選樣偏差(selection bias);嚴格限制只能收錄沒有糖尿病的患者 (B)診斷監測偏差(diagnostic surveillance bias);加強對兩組病患的檢查頻率 (C)資訊偏差(information bias);使用盲遮(masking)收集結果資料 (D)適應症干擾(confounding by indication);將研究對象隨機分派至治療組與對照組