阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
租稅各論
藥理學與藥物化學
藥物分析與生藥學(包括中藥學)
最新試卷
115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142521(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#142520(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#142519(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#142518(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:生理障礙職能治療學#142517(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#142516(80題)
115年 - 115-2 專技高考_藥師(一):藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫實驗診斷學#142514(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫普通疾病學#142513(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫傳染病學#142512(80題)
最新試題
50. 鉛蓄電池於充電時,須每隔多久測量溫度及比重一次,以免冒氣太劇烈?(A)1小時 (B)45分鐘 (C)30分鐘 (D)15分鐘
49. 有-440 V三相60Hz的自動主配電盤中,自動整步器(Automatic synchronizer)對新進匯流排機組進行並聯調整,其主要的調整參數為何?(A)電流、電壓、頻率(B)電壓、頻率、相位 (C)頻率、相位、電流 (D)相位、電流、電壓
48.當二部同步發電機並聯時,同步器指針逆時鐘旋轉表示什麼意義?(A)待並聯的電機頻率低於匯流排(B)待並聯的電機頻率高於匯流排(C)待並聯的電機相位落後匯流排(D)待並聯的電機相位超前匯流排
最新申論題
5. 試說明當船舶受風浪影響,發生貨物因繫固或裝載不當而在貨艙內移動時,對船舶橫向穩度有何危險?又如何操船應急?
4. 試述MARPOL73/78國際公約中「生活污水」之意義。
3. 試述影響船舶穩定度的原因有哪些?
最新課程
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
Gleezy:why337#小隻馬#學生妹 #嬌小可愛TG:@tg9894或mb2588
描述:
Gleezy:why337#小隻馬#學生妹 #嬌小可愛TG:@tg9894或mb2588 Gleezy:why337#小隻馬#學生妹 #嬌小可愛TG:...
Gleezy:why337#小隻馬#學生妹 #嬌小可愛TG:@tg9894或mb2588
描述:
Gleezy:why337#小隻馬#學生妹 #嬌小可愛TG:@tg9894或mb2588 Gleezy:why337#小隻馬#學生妹 #嬌小可愛TG:...
主題名稱
課程:
會計學(含中級會計學)
章節:
公司會計
最新討論
478. 2013台灣國際蘭展與以往最大不同是新增何種元素展出? (A)具蘭花元素的生技產品 ((B) 具蘭花元素的精工產品 (C) 具蘭花元素的文創產品 (D)以上皆是。
43 有關 2025 衛生福利政策白皮書之敘述,下列何者正確?①推動總目標為共享生活幸福平等,全人全程 安心健康 ②以消除健康不平等為努力的方向 ③以重塑健康服務體系及創新資訊科技為推動策略 ④致力於拓展國際參與 (A)僅①② (B)僅①③④ (C)僅②③④ (D)①②③④
44.Vancomycin引起之flushing及hypotension是屬於下列何類型之adverse drug reaction?(A)type A (B)type B (C)type C (D)type D
46.根據民國112年12月修正的《特殊教育法施行細則》,有關資賦優異學生個別輔導計畫的內容項目,下列何者正確? 甲、學生能力現況、家庭狀況及教育需求評估。 乙、學生所需特殊教育、相關服務與支持策略。 丙、學生之教育目標與輔導重點。 丁、學生之轉銜輔導及服務內容。(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)乙丙丁(D)甲乙丙丁
34 下列何者不是增強理論所主張可以強化或改變個人行為的途徑? (A)懲罰(punishment) (B)削弱(extinction) (C)迴避學習(avoidance learning) (D)分享(sharing)
(一)若甲對先位之訴提起上訴,乙未提起上訴,而第二審法院認為甲先位之訴為有理由時,應如何判決?(13 分)