最新資料

網路安全與資訊倫理

物件導向程式設計

安全管理

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：刑事訴訟法#140616(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：火災學#140615(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：道路交通法規#140614(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：消防法規與安全設備#140613(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：警察勤務#140612(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：刑法#140611(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：警察法規#140610(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：英文#140608(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：國文#140607(21題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：歷史科#140606(6題)

10. 管路之修理中，管路接頭處有時連續發生滲漏現象，請問其原因為何 (A)管線未做確實 的固定 (B)裝設位置在船體的共振點上 (C)是由於中線不正，或甲板與隔艙上所留餘隙 不當所致， (D)管材不良

9. 請問空氣壓縮機安全守則中，規定啟動壓縮機後，必須俟那些裝置均能運用正常後 ，方可離開？ (A)控制裝置，卸荷裝置 (B)安全跳脫裝置 (C)疏水洩放裝置 (D)自動控制 啟停裝置

8. 裝置在海水管路中的鋅板或鋅棒，須保持其在什麼位置，令其確實有效？ (A)固定及不 可接地 (B)固定及接地 (C)固定即可 (D)一定要放在進口濾器中

7. 請說明氣缸蓋在保養上之注意事項？

6. 請簡述電動往復式泵摩擦組件發熱之原因及排除方法。

5. 空氣壓縮機之起動(Starting)，應按下列那些步驟：

小特教師甄試

講師：你好湯姆

簡介：包含歷屆試題整理與筆記

生物藥劑分章節試題(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生物藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物分析學主題式題庫 (115-1~108-1)

講師：麥塊小羊藥學習

簡介：> 收錄 114-2 ~ 108-1 歷屆藥析國考題 (115-1 整理中) > 採「主題式分章」編排，幫助考生高效複習

民法 編債 第 550 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十 節 委任

描述：委任關係，因當事人一方死亡、破產或喪失行為能力而消滅。但契約另有訂定，或因委任事務之性質不能消滅者，...

民法 編債 第 551 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十 節 委任

描述：前條情形，如委任關係之消滅，有害於委任人利益之虞時，受任人或其繼承人或其法定代理人，於委任人或其繼承...

民法 編債 第 552 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十 節 委任

描述：委任關係消滅之事由，係由當事人之一方發生者，於他方知其事由或可得而知其事由前，委任關係視為存續。

24.循環盤點(cycle counting)相較於傳統盤點的主要優點是： (A)可防止偷竊與損壞 (B)可防止記錄錯誤 (C)可減少 A 類商品的成本 (D)盤差原因追究容易，可減少對日常作業的影響

19 乙向受監護宣告的甲購買 A 犬，乙非因過失不知甲乃受監護宣告之人，並飼養 A 犬半年。試問 下列敘述何者錯誤？ (A)乙負有返還 A 犬於甲之義務 (B)若 A 犬在此期間因飼養不當而死亡，乙應依侵權行為規定，按 A 犬市價負損害賠償責任 (C)若 A 犬在此期間生下 B 犬，乙取得 B 犬所有權 (D)乙在返還 A 犬的同時，得請求甲償還其於此期間飼養 A 犬所支出之必要費用

65 下列何者，不符合民事訴訟法規定之證據調查方法？ (A)囑託臺灣證券交易所調查被告在集中交易市場之證券交易明細 (B)囑託他法院詢問住在當地之證人 (C)前往法院轄區外勘驗房屋狀態、利用狀況，並囑託內政部國土測繪中心測量該房屋坐落位置及面積 (D)囑託臺北市結構工程工業技師公會鑑定房屋結構安全，並命該公會指派之主辦鑑定技師在結文具結 後，作成鑑定報告送交法院

26 行政院應編製「移轉性支付」報告並於政府網站公開，有關「移轉性支付」之敘述，下列何者正確？ (A)係屬一種經濟性分類 (B)民間移轉資源給政府 (C)性質屬有償之支付 (D)政府可支配所得會增加

(2)比較從幼兒園至高中階段，擔任校長／園長者之性別分布情形(2 分)，並根據「性別階層化」的觀點，說明其意涵(3 分)。