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115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:身心障礙科#140728(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:輔導活動/專任輔導科#140727(50題)
115年 - 115 國立屏東高級中學第1次正式教師甄選試題:數學科#140726(17題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:資訊科技科#140725(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:家政科#140724(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:歷史科#140723(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:教育專業科目#140722(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:英文科#140721(50題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_全日制不定期外勤職級人員甄試試題:國文#140720(25題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:數學科#140719(50題)
最新試題
10. 船上控制電路的故障,主要原因大多是什麼? (A)電線斷路或短路 (B)電容器燒損 (C)繼電器本身的故障 (D)變壓器燒損
9. 齒輪式泵起動後不能排液或流量不足可能原因為何? (A)油液不淨,含顆粒雜質 (B)排出壓力過高 (C)安全閥洩漏 (D)裝配不合要求或因管路牽連而變形、軸線不正
8. 柴油機運轉時排煙色藍中帶白,滑油耗量增加。請問原因可能為何? (A)氣缸壓縮不足及燃油品質不佳 (B)燃油中水分太多,或氣缸蓋、氣缸等有裂損漏水 (C)滑油壓力過高 (D)噴霧不良,噴油頭故障
最新申論題
7. 船機電子與自動控制裝置平日維修及保養工作注意事項為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對固定氣體滅火系統的"排氣噴嘴之位置"有何規定?
5. 試說明船舶管路接頭的連接方法有那幾種?
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最新討論
15.下列何者不是 [ 非正式組織] 的反功能(dysfunction) : (A)反對改變(B)社會控制(C)角色衝突(D)傳播謠言
15. The ideal diesel cycle consists of an isentropic compression process, a constant-pressure combustion process followed by an isentropic expansion process, and finally a constant-volume exhaust process. Based on the above description, which statement is false? (A) The isentropic expansion process is followed by a constant-volume exhaust process. (B) The isentropic compression process takes place before the constant-pressure combustion process. (C) The isentropic expansion process takes place before the combustion process in order to produce the work output. (D) The constant-pressure combustion process takes place between the isentropic compression process and the isentropic expansion process.
12.校長邀請教師同仁擔任行政職時,傾向找勇於承擔任務且個性圓融的教師來穩定團隊 運作。從結構功能論的觀點,具備這種特質的教師主要能發揮何種功能? (A)建構符號與意義(B)揭露衝突與壓迫 (C)維持整合與延續(D)追求利益極大化
25.關於使用非線性刺激模式記錄短暫音誘發耳聲傳射(TEOAE),下列敘述何者正確? (A)可以去除耳機及耳朵非線性反應(B)加總數個連續刺激音的能量,以達到有效刺激音量(C)提升聽覺系統中線性反應結果,以利記錄(D)來自線性能量的反應會降低
26.有關傳導性與感音神經性聽力損失進行短暫音誘發耳聲傳射(TEOAE)檢查,下列敘述何者正確? (A)傳導性聽力損失會出現較高的噪音量(B)感音神經性會出現較高的噪音量(C)傳導性與感音神經性聽力損失噪音量相同(D)噪音量與感音神經性聽力損失程度成正比
27.進行聽性腦幹反應檢查時,若爆破音(tone burst)設定為固定的上升與下降時間(rise/fall time),下列敘述何者最適當?(A)低頻較高頻的頻譜擴散更廣(B)高頻的頻譜較擴散,導致比低頻更容易低估聽覺閾值(C)因為波長的因素而導致低頻的頻譜較高頻窄,而顯音量不足(D)低頻較高頻的頻譜表現更集中,而能準確估計聽覺閾值