12.校長邀請教師同仁擔任行政職時，傾向找勇於承擔任務且個性圓融的教師來穩定團隊 運作。從結構功能論的觀點，具備這種特質的教師主要能發揮何種功能？
(A)建構符號與意義
(B)揭露衝突與壓迫
(C)維持整合與延續
(D)追求利益極大化

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統計： A(17), B(7), C(261), D(28), E(0) #3976291

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#7549474
答：(C)　結構功能論將社會或組織視為由...
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#7650031

這題的正確答案是 (C) 維持整合與延續。

 

解析

 

結構功能論（Structural Functionalism） 的核心觀點是將學校或組織視為一個和諧、穩定、互相依賴的系統，強調社會整合、秩序維持、價值延續與穩定發展。

• 維持整合與延續：題目中提到校長傾向找「勇於承擔任務」且「個性圓融」的教師來「穩定團隊運作」。這種特質的教師能夠在組織中扮演協調、凝聚向心力的角色，化解內部摩擦，進而維持學校行政體系的整體運作與和諧穩定（整合），並讓校務能順利推動下去（延續）。這完全符合結構功能論強調的「維持系統穩定與平衡」之功能。

 

其他選項為何不對？

 

• (A) 建構符號與意義：屬於微觀社會學中的「符號互動論」。強調人在互動中如何透過語言、符號來詮釋和建構意義。

• (B) 揭露衝突與壓迫：屬於「衝突論」的觀點。衝突論關注社會中的不平等、權力鬥爭、階級壓迫與對立，而不是維持穩定。

• (C) 追求利益極大化：屬於「理性選擇論」或「交換論」的觀點。強調個體在行動時會衡量成本與效益，以追求自身的最大利益。

這題屬於教育社會學的基礎概念

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#8500280
未解鎖
  在結構功能論的觀點下，校長選擇勇於...
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