12. 校長邀請教師同仁擔任行政職時，傾向找勇於承擔任務且個性圓融的教師來穩定團隊運作。從結構功能論的觀點，具備這種特質的教師主要能發揮何種功能？
(A)建構符號與意義
(B)揭露衝突與壓迫
(C)維持整合與延續
(D)追求利益極大化 2 以

答案：(C) 維持整合與延續

解析

題目強調：

校長傾向找「勇於承擔任務」且「個性圓融」的教師擔任行政工作，以穩定團隊運作。

這種做法重視的是：

• 組織的穩定

• 團隊合作

• 協調整合

• 維持學校正常運作

這正符合**結構功能論（Structural Functionalism）**的觀點。

結構功能論代表人物如：

• Émile Durkheim

• Talcott Parsons

認為：

社會就像一個有機體，各部分各司其職，共同維持社會的秩序、整合與延續。

因此具備協調能力與責任感的教師，主要功能是：

維持組織的整合與延續。

✅ 答案：(C) 維持整合與延續

選項分析

(A) 建構符號與意義 ❌

• 屬於「象徵互動論」觀點。

• 強調人際互動中的意義建構。

(B) 揭露衝突與壓迫 ❌

• 屬於「衝突論」觀點。

• 強調權力不平等與社會衝突。

(C) 維持整合與延續 ✔

• 結構功能論核心概念。

• 強調社會秩序、穩定與團結。

(D) 追求利益極大化 ❌

• 屬於理性選擇論（Rational Choice Theory）。

• 強調個人利益計算。

考試速記：三大社會學觀點

題幹出現：

「穩定團隊運作」

➡️ 穩定、整合、協調

因此直接聯想到：

✅ 結構功能論 → (C) 維持整合與延續。