17. 張老師認為學校測驗傾向採用特定語言形式與文化經驗，導致不同群體學生的表現呈現系統性差距，因而批評學校測驗看似公平，其實不利於某些學生。張老師的看法較符合下列何種論點？
(A) 教育制度具有篩選與社會化的功能
(B) 教育制度隱含權力關係及階層結構
(C) 教育評量反映個人努力與能力差異
(D) 教育互動形塑學生自我概念與期待

答案：(B) 教育制度隱含權力關係及階層結構

解析

題目關鍵：

學校測驗傾向採用特定語言形式與文化經驗

看似公平，其實不利於某些學生

這是在批判：

• 測驗並非真正中立

• 主流文化的價值被視為標準

• 優勢群體的文化資本較容易在測驗中獲得成功

• 教育制度可能再製社會不平等

這是典型的衝突論（Conflict Theory）或批判教育學觀點。

代表人物如：

• Pierre Bourdieu（文化資本）

• Michael Apple

• Samuel Bowles

• Herbert Gintis

他們認為：

教育制度表面上強調公平競爭，但實際上隱含權力關係與階級優勢，並可能再製社會階層。

因此最符合的是：

✅ (B) 教育制度隱含權力關係及階層結構

選項分析

(A) 教育制度具有篩選與社會化的功能 ❌

• 屬於結構功能論觀點。

• 強調教育對社會的正面功能。

• 題目是在批判制度不公平。

(B) 教育制度隱含權力關係及階層結構 ✔

• 強調教育並非中立。

• 反映主流文化與社會權力。

• 完全符合題意。

(C) 教育評量反映個人努力與能力差異 ❌

• 屬於功績主義（Meritocracy）。

• 與題目「測驗不公平」的觀點相反。

(D) 教育互動形塑學生自我概念與期待 ❌

• 屬於象徵互動論。

• 如標籤理論、自我應驗預言。

• 題目重點不在師生互動。

考試速記

題目出現：

• 測驗不公平

• 主流文化

• 語言偏見

• 文化資本

• 再製不平等

• 階級差異

通常直接聯想到：

➡️ 衝突論／文化再製論

核心觀點：

教育制度隱含權力關係及階層結構

✅ 答案： (B)。