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研究所、轉學考(插大)-環境規劃導論
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115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理學基礎#142831(43題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#142829(42題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828(45題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)
最新試題
10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確? (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓 力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的 壓力 (D)有時滑油的壓力較高,有時則為冷卻水的壓力較高
9.柴油引擎本身之冷卻管路系統上,何謂「密閉式冷卻系統」?(A)使用海水冷卻機器後,再將高溫海水引入冷卻器冷卻,使海水保持適當溫度(B)使用淡水冷卻機器後,再將淡水引入淡水冷卻器,其外側再用海水環繞冷卻,使淡水能保持適當的溫度(C)使用由海底門抽出來的海水去冷卻機器後,再冷卻其他機器的冷卻方式(D)使用由風扇送出來的空氣去冷卻機器後,即在室內做循環的冷卻方式
8.柴油機運轉時排氣帶黑煙請問原因可能為何?(A)氣缸壓縮不足及燃油品質不佳(B)燃油中水分太多,或氣缸蓋、氣缸等有裂損漏水(C)滑油壓力過高(D)噴霧不良,噴油頭故障
最新申論題
7. 在淨油機(Purifiers)的安全和警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對貨船應急消防泵之規定為何?
5. 試述急救的原則中,如未確定傷者外傷種類及嚴重情形以前,應如何處理?
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交通法規(測試)
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一、調劑學基本概念中西藥 (一)調劑作業 (二)藥學計算 (三)調製與配伍禁忌 (四)各種劑型 (五)藥...
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本題相關條文為 郵政法第六條--中華郵政有專營的項目 除中華郵政公司及受其委託者外,任何人不得以遞送下列...
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16 依憲法訴訟法第 59 條第 1 項規定,人民就其依法定程序用盡審級救濟之案件,對於不利確定終局裁判, 認有牴觸憲法者,得聲請憲法法庭為宣告違憲之判決。有關此聲請類型之性質,下列敘述何者正確? (A)法規範憲法審查 (B)裁判憲法審查 (C)單純憲法疑義解釋 (D)機關權限爭議解釋
17 依司法院大法官解釋,下列何者係對秘密通訊自由的違憲干預? (A)以法律限制駕駛人於行車時使用行動電話 (B)監獄長官查閱受刑人發受之書信 (C)辯護人接見受羈押被告時,由看守所監聽其談話內容 (D)警察攔停經過檢查站之車輛,並查驗駕駛人之身分
36. 某電商資料團隊要協助行銷部門規劃再行銷策略。目前取得資料包含使用者點擊、購買紀錄、流量來源與轉換率。若資料團隊希望先進行探索性資料分析(EDA),下列哪一項最符合 EDA 的做法? (A)建立隨機森林模型,預測使用者是否會完成購買; (B)使用 K-means 對使用者群進行分群並立即制定對應促銷策略; (C)繪製各類流量來源對轉換率的關聯圖,尋找潛在關係; (D)對不同購物路徑設定統計假設並進行雙樣本 t 檢定
27.下列何種電腦內建功能可忽略掉手指移動時誤觸的按鍵訊號,而減低共濟失調(ataxia)個案按壓鍵盤時容 易誤觸其他按鍵的狀況?(A)使用慢速鍵(slow keys)功能(B)使用滑鼠鍵(mouse keys)功能(C)使用切換鍵(toggle keys)功能(D)使用相黏鍵(sticky keys)功能
18.有關讀話的敘述,下列何者錯誤?①當前多數聽覺復健計畫較少強調讀話訓練 ②理想的讀話視角為 90 度角 ③說話者使用較短的句子是屬於說話者因素的調整 ④情境線索可以明顯影響個人的讀話能力 (A)②④ (B)①③ (C)②③ (D)①④
20.制訂溝通策略訓練計畫需要考慮的事項,下列敘述何者最不適當? (A)預計的時間長度包括每次、每週、整個計畫等 (B)溝通策略的訓練可以是團體或是一對一的課程 (C)團體的大小約 8 至 10 人為佳 (D)最有效的方式是一對一的課程