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研究所、轉學考(插大)◆外事警察學

研究所、轉學考(插大)◆語言治療理論與實務

研究所、轉學考(插大)◆測驗與統計

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣動力學#142302(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：空間資訊理論及實務（包括航空測量與遙感探測、地圖學及地理資訊系統）#142301(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：刑法與刑事訴訟法#142300(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：環境規劃與都市設計#142299(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#142298(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：民事訴訟法與刑事訴訟法#142297(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政：刑法與刑事訴訟法#142296(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：立法程序與技術#142295(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：人因工程（包括人體工學）#142294(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業行政：管理學（包括策略規劃與計畫管理）#142293(4題)

10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確？ (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓 力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的 壓力 (D)有時滑油的壓力較高，有時則為冷卻水的壓力較高

9. 柴油引擎本身之冷卻管路系統上，何謂「密閉式冷卻系統」? (A)使用海水冷卻機器後 ，再將高溫海水引入冷卻器冷卻，使海水保持適當溫度 (B)使用淡水冷卻機器後，再將 淡水引入淡水冷卻器，其外側再用海水環繞冷卻，使淡水能保持適當的溫度 (C)使用由 海底門抽出來的海水去冷卻機器後，再冷卻其他機器的冷卻方式 (D)使用由風扇送出來 的空氣去冷卻機器後，即在室內做循環的冷卻方式

8. 柴油機運轉時排氣帶黑煙請問原因可能為何? (A)氣缸壓縮不足及燃油品質不佳 (B)燃油 中水分太多，或氣缸蓋、氣缸等有裂損漏水 (C)滑油壓力過高 (D)噴霧不良，噴油頭故 障

7. 在淨油機(Purifiers)的安全和警報裝置測試中，試列舉測試項目有那些？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對貨船應急消防泵之規定為何？

5. 試述急救的原則中，如未確定傷者外傷種類及嚴重情形以前，應如何處理？

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

講師：OAO

簡介：test

國中數學一二冊總複習

講師：阿尼斯特

簡介：本課程為總複習性質之課程，適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的，不分版本，所...

課程五層次

描述：課程五層次－古德拉 理想課程（專家、學者認為應該要教的） 正式課程（課綱、教材等官方課程文件） 知覺課...

郵政

描述：郵政

郵政

描述：郵政

43.有關揀貨作業，在現今少量多樣多頻度的流通環境中，下列敘述何者錯誤？ (A)
成為耗費人力較多的作業 (B)所謂撥種式揀貨是指依據每張訂單的品項逐項一一揀取整張訂單所需的品項與數量 (C)撥種式揀貨會產生單品項的彙總揀貨單以及分貨單 (D)大多物流中心藉由揀貨設備來提高效率並降低錯誤

35 某家酒商過去將葡萄酒製程的廢料紅麴當作肥料，現在則改製成厚度僅 0.3 公分的紅麴餅乾，為該公司賺進七億元的商機。上述作法突顯何項生產要素的重要性？ (A)人力資源 (B)人造資本 (C)自然資源 (D)企業才能

7 有關新公共管理內涵，下列敘述何者正確？ (A)強調法規鬆綁 (B)強調公平正義等社會價值 (C)強調上級長官權威之必要性 (D)強調大有為政府的運作，以維護公共利益

33.下列那一類兒童最可能是幼兒園聽力篩檢無法篩檢出的個案？ (A)聽覺處理障礙兒童 (B)暫時性傳導型聽損兒童 (C)新生兒聽篩未過，但未進行確診和療育介入的兒童 (D)漸進性聽損兒童

34.執行針對耳鳴（tinnitus）的心理聲學測試（psychoacoustic evaluation）時，下列敘述何者最適宜？ (A)噪音聽損合併耳鳴患者接受響度匹配（loudness match）時，感音級（dB SL）最高 (B)響度或音高（pitch）匹配時儘量由耳鳴同側耳或雙耳同時放匹配音，避免對側抑制 (C)執行響度匹配（loudness match），耳鳴音調相近於較低頻率時，其感音級（dB SL）通常較低 (D)殘留抑制（residual inhibition）是計算給予多大的音強刺激可以抑制患者殘留的耳鳴

35.下列那一種溝通方法最不容易與口語在同一個時間同步傳遞給接收者？ (A)自然手語 (B)文法手語 (C)指拼法（finger-spelling） (D)口手標音法（cued speech）