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行銷管理、公共關係

造船原理、船用流力學、船體結構學

船用流力學

115年 - 115普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要#141716(50題)

115年 - 111 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_海事水產類﹕水產食品#141619(50題)

115年 - 114-3 全國技術士技能檢定學科_甲級：22000職業安全管理#141582(80題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級：22000職業安全管理#141581(80題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：數學專長#141580(50題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政：刑法與刑事訴訟法概要#141579(3題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：英語文#141578(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：國語文#141575(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：視覺藝術專長#141574(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：生活科技專長#141573(50題)

50. MC型主機氣壓遙控管路系統中，排氣閥之AIR SPRING屬於哪一控制區？ (A)AIR SOURCE (B)SAFETY DEVICE (C)STARTING LINE (D)SPEED SETTING LINE

49. MC型主機氣壓遙控管路系統中，控制空氣屬於何區控制系統？ (A)STARTING LINE (B)SPEED SETTING LINE (C)AIR SOURCE (D)SAFETY DEVICE

48. 主機操控系統中，決定主機轉動方向之機構，為下列何者？ (A)REVERSING CRANKSHAFT (B)STARTING CONTROL VALVE (C)REVERSING HANDLE (D)REVERSING VALVE

7. 輪機人員正確之精神上應變準備，應包括哪幾項？

6. 請問有那些修理是工作人員可能的疏忽，而導致船舶火災？

5. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對火警警報及探火系統在設計上之規定為何？

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

柯爾伯格(Kohlberg)道德發展三期六階段

描述：前習俗期（9歲以下）：道德判斷依賴外在懲處 習俗期（9-20歲）：尋求認可取向、遵守法規取向 後前俗期（20...

教育考科

描述：國小教檢的教育理念

二元一次聯立方程式應用問題

課程：國中一年級數學
章節：二元一次聯立方程式

描述：二元一次聯立方程式應用問題  

25 關於考試院職掌，下列敘述何者錯誤？ (A)掌理專技人員考試法制事項 (B)掌理全國公務人員銓敘、保障法制事項 (C)掌理全國公務人員任免、考績執行事項 (D)掌理全國公務人員退休、撫卹法制及執行事項

32. Your sister can speak English, __ she?(A) does (B) doesn't (C) can't (D) can

33. __ of my parents often go to the movies.(A) One (B) Any (C) Both (D) Others

44.臺灣原住民透過口傳與圖騰紋飾，持續傳遞著祖先古老的智慧，這些圖騰紋飾多帶有崇拜意義，除可藉此凝聚族群意識，並也標示著相互之間的階級地位， 以下敘述何者為非？ (A)泰雅族與賽德克族最常用的「菱形」，用以象徵著「祖靈之眼」 (B)魯凱族和排灣族都將百步蛇視為祖靈的化身 (C)西班牙藝術家畢卡索(Pablo Picasso, 1881-1973)也深受臺灣原住民的木雕風格所影響 (D)在達悟族拼板船船身上，有著被稱為「達悟」的人形紋

29 第二型糖尿病的致病機轉，與下列何者最不相關？ (A)自體免疫（autoimmune） (B)胰島素抗性（insulin resistance） (C)肥胖（obesity） (D) ß 細胞功能異常（ß-cell dysfunction）

3. 請以個案管理教師之觀點，針對高三身心障礙學生「升大學轉銜」之特殊需求，擬定一套親師生三方 協作之輔導方案。內容應涵蓋具體可實施之升大學導向親職教育方式、學生端特殊需求服務，並詳述特教教師應如何橫向整合校內處室資源，協助學生順利達成升學目標。(10 分)