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1. 小龍是二年級的智能障礙學生,他有一項學習目標是「放學時能自行收拾書包」。下列哪一項支持策略較能協助小龍達成此目標? (A) 每週一天放學時,要求小龍自行收拾書包 (B) 提供訓練步驟卡給家長,讓家長在家教導小龍收拾書包 (C) 放學時讓小龍坐在學伴旁邊,觀察學伴收拾書包的動作 (D) 教師放學時教導收拾書包後,再提供小龍步驟卡做練習

2. 小方是肢體障礙的特殊教育學生,與同僚組隊參加「創意餐飲競賽」時,小方希望能擔任「造型設計與擺盤」工作,但是有組員擔心他的行動能力和速度會影響競賽進度。針對此議題,下列哪一教學選項較為適當? 甲、全組透過投票表決的方式決定工作分配 乙、為小方安排同僚協助並提供工具的輔助 丙、考量小方的障礙狀況分配較簡單的任務 丁、協助了解各組員的優弱勢能力再百分之 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丁 (D)丙丁

44 有關職業衛生護理師應用三段五級進行健康服務之敘述,下列何者最不適當? (A)安排健康講座屬於初段一級預防 (B)安排施打流感疫苗屬於初段二級預防 (C)開設減重班屬於次段三級預防 (D)對於已罹病個案給予適當健康處置及管理屬於末段四級預防

45 從事玻璃成型工作者,最常造成下列那一種職業病? (A)皮膚癌 (B)白內障 (C)白手病 (D)潛水夫病

46 有關長期照顧十年計畫 2.0,對於家庭照顧者之服務,下列何者最不適當? (A)對象為照顧家中 65 歲以上老人者 (B)建置家庭照顧者支持中心 (C)提供家庭照顧者照顧技巧指導 (D)普設老人家庭照顧者支持服務據點