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技師◆紡紗工程

技師◆織造工程

技師◆染色工程

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案數位典藏及資訊系統概要#142161(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：工業設計概論#142160(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：藝術概論#142159(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地法規概要（包括土地登記）#142158(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：美學#142157(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#142156(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航行設備概要#142155(5題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

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（二）情緒失調(躁鬱、創傷症候群)

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)
章節：七、精神疾病

描述： 1. bipolar disorder 治療: lithium副作用、藥動監測與藥物交互作用 2. posttraumatic stress disorder(PT...

（三）思覺失調症

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)
章節：七、精神疾病

描述： schizophrenia  

（四）濫用與成癮

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)
章節：七、精神疾病

描述： 1. 藥物濫用opioid substance abuse, opioid劑量換算與副作用 2. 毒品 安非他命, 酒精成癮 3. 戒菸

18 下列關於民法規定之贈與契約的敘述，何者正確？ (A)為履行道德上之義務的贈與契約，不得撤銷 (B)為確認贈與意思，贈與契約須以書面定之 (C)贈與契約為無償契約，贈與人不負瑕疵擔保責任 (D)贈與人就其重大過失，對於受贈人不負給付不能之責任

30 策略規劃最常使用的 SWOT 分析，下列何者不是其分析要項？ (A) Overcome，即機關克服外在環境的能力 (B) Strength，即機關本身的優勢 (C) Weakness，即機關本身的劣勢 (D) Threat，即機關所面臨的威脅

8. 林老師以新興能源為主題設計資優課程，並訂定「培養學生科學探究與高層次思考能力」為目標。下列哪一組課程與評量設計，較符合此資優課程之設計原則？ (A)專題研究+歷程檔案與表現任務評量 (B)課堂示範熱學實驗+實驗步驟之評量 (C)閱讀能量轉換的文本+靜態紙筆評量 (D)加速學習內容+線上科學概念的評量 O

9. 動態評量(dynamic assessment)是一種著重學習歷程、強調師生互動與教學介入的評量方式。下列敘述何者不是動態評量的特點？ (A)關注學生學習、思考和解決問題的過程，在學習歷程提供麼架支持發展學習潛能 (B)透過「測驗－教學－再測驗」評估學生學習的進步情形，以判斷認知功能的可塑性 (C)運用近側發展區理論，評估教師引導和協助後，學生學習潛能與發展空間的變化 (D)教師事前規劃系列完整的協助方案，然後進行教學，以提高學生的學習成就表現

19 關於 Python 程式語言中的串列（List），下列敘述何者錯誤？ (A)可以建立一個沒有包含任何元素的串列(B)在同一個串列中，可以包含不同資料型態（如字串、數字、布林值）的元素(C)可以使用索引取得特定位置的串列元素，索引值-1 代表的是串列中最後方的元素(D)給定兩組相同長度的串列，並使用加法運算子（+），可以進行相同位置元素的加法運算

20 若執行以下的 Python 程式碼 print(10-8%3**2*4) 則螢幕上的輸出為：(A)-246 (B)-22 (C)-6 (D) 2